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**章 ADDIE法则
Analysis—分析
Design—设计
Development—开发
Implement－实施
Evaluation—评估
第二章 3D培训课程的设计与开发
Define定义阶段
1. 确认培训主题
2. 描述培训目标
Design设计阶段
3. 设计内容结构
4. 确认培训方法
Development开发阶段
5. 开发培训案例
6. 编写培训教材
第三章 Define定义阶段
培训主题和教育主题的区别
培训主题的三个要素
l 主题的范畴
l 主题的培训时间
l 主题与工作的相关性
培训主题的目的与关键点
l 知识
l 技巧
l 态度
培训目标的描述
l 目标描述的标准格式
l 目标描述的三要素
l 技巧目标的两个层次
l 知识目标的三个层次
l 态度目标的描述
第四章 Design设计阶段
培训内容的条理性
培训内容的逻辑性
l 时间顺序
l 空间顺序
l 因果关系
l 金字塔原理
l 横向逻辑
l 纵向逻辑
技巧培训的层次
l 不会到会
l 会到熟练
技巧培训的方法
l 演示技巧
l 演练
l 游戏
知识培训的层次
l 记忆阶段
l 理解阶段
l 运用阶段
知识培训的方法
l 讲解
l 提问
l 小组讨论
l 案例分析
态度培训的方法
l 视频教学
l 游戏教学
第五章 Development开发阶段
培训教材的五个组成
1. PPT的设计
2. 学员教材
3. 培训案例
4. 评估测试题
5. 培训员手册
问题的开发
故事的开发
案例的开发
视频资料的下载
视频资料的拍摄
视频资料的编辑
第六章 培训的实施环境
培训教室的选择
培训教室的布置
培训设备和教具
培训茶歇
