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杨修平

创新领导力与创新团队管理

杨修平 / .

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课程背景

著名经济学家熊彼特(JosephSchumpeter)认为,资本主义经济的最本质特征就是创新,资本主义不断突破自身的各种局限性和经常发生的经济危机,其最主要原因就是资本主义经济的自发创新的机制。      纵观当代企业,只有不断创新,才能在竞争中处于主动,立于不败之地。许多企业之所以失败,就是因为他们做不到这一点。  所创新是企业的生命。也有人将创新比喻成带有氧气的新鲜血液。   创新管理是什么?创新管理有三种互有联系的不同含义:1、管理的创新,2、对创新活动的管理,3、创新型管理。创新型管理不同于守旧型管理。它把创新体现在管理过程中,而且要求整个组织和成员是创新型的。      当今的趋势是由单项创新到综合创新(全方位创新),个人创新转向群体创新。  该课程旨在全方位提升创新管理的综合能力,结合电信运营商企业中的大量经典案例,系统讲授了如何组织创新的管理模式,创新型团队的建设以及前沿创新理论和工具,从而提升学员的对创新管理综合认识和创新管理的综合把控能力。 主要课程主题包括: 主题一:创新之道与组织成长 主题二:团队特质与创新基因 主题三:创新流程与创新文化 主题四:创新体系与创新工具 主题五:个体创新与群体创新

课程大纲

主题一:创新之道与组织成长

(时间:1小时)

一、 创新的“道、法、术、器”

二、 变革时代的组织新使命

案例:电信业务的“旧标准”与“新需求”

三、 我们面临的思维挑战

四、 厘清真相,创造转机

案例:宽带的“用户”还是“客户”?

五、 有效解决组织创新的关键

主题二:团队特质与创新基因

(时间:1小时)

一、 学员讨论:创新人才的引入和培养?

二、 创新是空气

案例:老板喜欢谁?

三、 个人的创新基因(DNA)

四、 创新者的心理品质

五、 员工创造力识别和特征

分享:员工创造力识别技巧

六、 学员讨论:发明家与问题解决者?

七、 讲师讲解:

1) 颠覆性创新与渐进性创新

2) 创新者的决策模式

3) 创新者的问题分析解决模式


主题三:创新流程与创新文化

(时间:1小时)

一、 案例讨论:天使还是魔鬼

二、 创新型文化的特征

三、 学员:组织创新基因诊断

四、 讲师解读:

1) 创新文化的特征

2) 创新文化的构建

3) 典型腐蚀创新文化的元素

4) 渐进性创新文化的构建

五、 学员讨论:

流程和创新文化的关系?

六、 讲师解读:

1) 制度的高境界

2) 让流程不变成套索

3) 让流程成为创新翅膀


主题四:创新体系与创新工具

(时间:1小时)

一、 学员讨论:组织创新能力的怎么评价?

二、 案例分享:某世界级企业的创新体系

三、 案例分享:企业创新能力评价要素

四、 学员讨论:什么是结构化的创新工具?(思维方法是否可以工具化)

五、 讲师解读:

1) 结构化创新工具的目标

2) 典型结构化创新工具分享


主题五:个体创新与群体创新

(时间:2小时)

一、 创新的非范式化与个体化

二、 个体的创新能力的与职场应用

1) 发现问题

2) 界定问题

3) 消灭问题

4) 系统思考

三、 学员讨论:群体创新的障碍在哪里

四、 讲师讲解

1) 群体创新的挑战

2) 群体创新的病毒“团队迷思”

3) 案例分享:麻木的团队

五、 学员活动:“一起搞定”

六、 讲师讲解:

1) 头脑风暴的应用和局限

2) **的应用和局限

七、 主题讲解:做群体创新的“领头羊”

1) 引导群体创新的方法

2) 团队共创与集体思维

3) 主题讲解:做群体创新的“领头羊”

八、 学员演练:团队共创

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