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祝成军

新任一线主管管理技能提升训练

祝成军 / ​注册安全工程师

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常驻地: 苏州

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课程背景

从一线员工转变为一名基层管理者,角色产生巨大变化,面对新的工作,往往感到无从下手:如何做才能使工作井井有条、业绩卓有成效?如何与上下级沟通,并赢得他们的信任。新任的班组长往往遇到这样、那样的困惑,如果没有处理好这些问题,往往会出现本人很忙、员工很乱、上司很急的现象,业绩上不去,员工抱怨多,上司极其无奈。刨根究底,快速的角色转换,掌握必要的管理技能,技巧重要。

课程目标

班组长角色认知与职业素养 掌握班组长的高效时间管理 掌握高效沟通技巧与非物质激励技巧 问题分析与解决基础工具运用

课程大纲

**部分 新任班组长的角色转换

1.1 管理者的使命

1.2 案例研讨:张班长为何引起关联部门主管的不满

1.3 新任班组长的七大角色转变

1.4 班组长职责认知

1.5 认识和认同企业文化

1.6 案例:周主管与经理对峙的下场

1.7 上司识别与上司关系处理

1.8 与昔日同事相处之道


第二部分 班组长一日行动路线

2.1 案例研讨:刘涛班长这么忙,原因何在?

2.2 时间管理原理

2.3 班组长的首要任务与次要任务

2.4 研讨:班组长每日工作与增值工作

2.5 班组长一日行动路线规划

2.6 班组长时间管理工具导入


三部分 班组长的非物质激励技巧

3.1 案例研讨:员工积极性不高谁之过

3.2 员工责任心差或缺乏干劲的关键因素

3.3 处理员工关系的重要性

3.4 增进员工关系的基本原则

3.5 激励理论和原理:罗森塔尔效应、赫兹伯格双因子理论

3.6 有效的非物质激励的方法

3.7 激励员工士气的四项原则

3.8 案例:拿破仑的激励方法

3.9 员工激励技巧与热炉法则

3.10 班组长激励员工要注意的五个事项

3.11 **激励模型提升员工的执行力

3.12 演练:正确赞美员工的方式

3.13 演练:有效批评员工的技巧


第四部分 班组长的高效沟通技巧

4.1 工作中的矛盾和障碍的起因

4.2 哈里窗户效应

4.3 有效沟通的三个原则与三个要素

4.4 同理心沟通技巧

4.5 有效运用沟通化解员工的抵触

4.6 WORKSHOP:现场沟通模拟演练

4.7 与员工意见不一致时的沟通诀窍

4.8 案例:表达不同意见三步曲

4.9 与上司沟通避免犯的错误

4.10 如何与下属沟通

4.11 创造操作现场愉快的人际氛围

4.12 研讨:有效化解员工冲突与矛盾

4.13 85、90后员工管理技巧

4.14 失去士气甚至产生负面影响的老员工管理技巧


五部分 问题分析基础工具运用

5.1 案例研讨:叉车为什么屡修屡坏?

5.2 认识问题:问题的表现与本质

5.3 5WHY法的起源

5.4 5WHY法的实施原则

5.5 案例:刘云班长工作很轻松源自团队的智慧

5.6 尽人之智:头脑风暴实施技巧

5.7 鱼骨图绘制技巧

5.8 5W1H认知

5.9 5W1H在工作改善中的运用


六部分 问题分析与解决

6.1 问题分析与表述步骤

6.2 问题解决的策略

6.3 问题方案的四大要求

6.4 如何防止问题再发生

6.5 8D问题解决认知

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