**天 |
||||
时间 |
内容 |
方法 |
目的 |
|
09:00- 10:15 |
**章:目标管理(MBO) l 什么是目标? l 什么是目标管理? l 目标管理的SMART原则 l 目标管理的六大步骤 l 目标分解 l 目标跟进与监控 l 目标评估与改进 |
讲解,引导 |
l 对目标管理有一个基本的了解 l 掌握目标管理的关键步骤 |
|
10:15- 10:30 |
休息 |
|||
10:30- 12:00 |
第二章:目标管理与评估 l 为什么要进行绩效评估 l 经理们不情愿的理由及对策 l 绩效管理的原则 l 量化练习 |
案例分析,讨论,教员点评 |
l 使学员自身真正了解绩效评估的意义 l 从而帮助那些对此项工作有误解的经理们端正态度 l 使学员明白怎样的评估是有效的和容易被接受的 |
|
12:00- 13:30 |
午餐 |
|||
13:30- 14:30 |
练习:设定来年的绩效目标 l 绩效评估主要内容 l 绩效评估的目的 l 别人的工具 |
讲解,练习,实例 |
l 学员**对来年目标的设定,进一步了解量化的技巧 l 对绩效评估的内容和有效性有一个基本认识 |
|
14:30- 14:45 |
休息 |
|||
14:45- 17:00 |
第三章:怎样做绩效评估 l 经理需做的准备 l 绩效面谈9步法 l 做一个好听众 |
讲解,展示,案例分析, |
l 了解评估前要做哪些准备 l 如何进行有效的面谈 |
第二天 |
||||
时间 |
内容 |
方法 |
目的 |
|
09:00- 10:15 |
l 漏斗式发问 l 要不要批评 l 什么是辅导 l 什么是绩效辅导 |
讲解,展示,讨论,模拟场景 |
l **漏斗式发问使学员重温沟通的要素 l 如何做绩效辅导 |
|
10:15- 10:30 |
休息 |
|||
10:30- 12:00 |
l 怎样处理绩效不好的员工 l 示范:场景对话 l 怎样处理意见不统一 l 怎样处理消极和不热情的状况 l 成功的范例 |
讲解, 分析,讨论,角色演练 |
l 如何在比较尴尬的环境下,结合绩效评估技巧来使用这些要素 l **对成功范例的分析,强化对绩效评估技巧的认识 |
|
12:00- 13:30 |
午餐 |
|||
13:30- 15:30 |
l 赞赏练习 l 自我评估的好处 l 警惕三种评估倾向 l 强制分布 |
讲解, 分析,讨论 |
l 如何有效地赞赏 l 自我评估是本次评估的关键点之一,学员学会辅导员工做自我评估对未来的评估工作将有巨大的帮助 l 讲解为什么会有强制分布 |
|
15:30- 15:45 |
休息 |
|
|
|
15:45- 16:30 |
分组演练: 与表现不良的员工做绩效面谈
总演练: 与表现不良的员工做绩效面谈
|
小组角色扮演,一至两个小组在全体学员面前表演,学员及教员对其进行点评 |
l **角色扮演和点评使学员更加深刻地体会这两天所学要点 |
""