授权与激励作为管理者的核心能力在企业快速发展的过程中发挥着非常重要的作用，也是衡量管理者管理效能的重要指标。但是，大多数管理者对于“为什么授权？”“为什么激励？”没有深层次的理解，管理者在管理过程中不授权、乱授权、激励导向与激励层级混乱、常常“有激无励”。导致管理者以及所属团队整体效率低下。管理者身心疲惫，忙于“救火”，下属面对工作无所适从、工作意愿缺失、能力成长缓慢、缺乏主动性、经常被动式的工作等现象普遍存在。 这一系列的问题其实都是管理者“授权与激励”效能没能得到最大化的释放所带来的现象。那么，如何进行实效授权和激励呢？如何通过授权与激励来帮助管理者激活团队和组织，使员工能够创造性工作，而不是被动完成任务；使员工能够主动超越目标，而不是应付考核；使人与人之间更顺畅的沟通，更默契的配合？《卓越管理者实效授权与激励效果提升》课程从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等层面对管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析，并提供具体的工具与方法，从而更有效的提升管理者的管理能力，并且在组织内部形成全员参与下的相互负责、相互激励与相互学习辅导的高效能管理模式，推动团队管理升级。

概述：

Ø 授权与激励所须的管理环境八要素模型

Ø 1、目标设定

Ø 2、关怀与价值

Ø 3、归属感与激励

Ø 4、利益与资源

Ø 5、能力提升与辅导

Ø 6、团队授权与协作

Ø 7、学习型团队

Ø 8、方法应用模式

Ø 八要素之间的内在关系

 

**单元：授权与激励的深层次理解

Ø 管理者为什么要授权？授权的作用

Ø 授权的前提条件是什么？不能为了授权而授权

Ø 激励的目的是什么？激励的层级与导向

Ø 管理者行为、动机、思维和意愿的在面对授权与激励的转变；

 

第二单元：传统管理方式对授权与激励的障碍

Ø 思考：授权与激励为什么会失效？

Ø 传统管理方式带来的致命缺陷；

Ø 授权与激励效能不足背后管理者的三个态度缺失；

Ø 对授权与激励应具备的前提条件的具体要求；

Ø 可实现性目标与不可实现性目标对授权与激励的不同影响

第三单元：实效授权的方法与流程

Ø 实效授权前的准备工作

u 授权之前要了解的四个要素

ü 背景

ü 要求

ü 手段

ü 结果

u 授权之前要对授权对象进行的二维度分析

ü 意愿

ü 能力

Ø 实效授权的策略选择

u 给挑战，关注结果

u 给激励，关注过程与结果

u 给指导，关注过程与结果

u 明确要求与利害，关注结果

Ø 实效授权的“两个确认”与“一个得到”

u 接收与接受

u 承诺

Ø 授权的原则

u 责权对应原则

u 逐级授予原则

u 不能重复授权

u 信任原则

u 有效控制原则

Ø 实效授权后的管理动作

u 方向控制

u 过程监督

u 节点检查

u 问题改善

第四单元：实效激励的层级与方法

Ø 思考： 1、员工在企业平台发展是为了什么？

2、管理者能为员工提供哪些激励？

Ø 激励的两大核心杠杆--“需求与动机”

Ø 激励的内外驱动

u 主观内心及管理者的管理动作

ü 对目标的渴望

ü 对自我价值的认可

ü 自我突破的意识

u 客观环境及管理者的管理动作

ü 目标的明确

ü 行为的积极性强化

ü 更多的认可与支持

Ø 激励中的“心流状态”及进入心流状态的方法

Ø 激励中的需求层次及管理者的管理动作

u 如何利用激励手段来建立员工归属感与价值感

Ø 工作与管理中的过程激励与结构激励的应用

Ø  团队激励的新模式“全员互助体系”解读；

u 实现“全员互助体系”管理者的两个转变；

u “全员互助体系”在团队中的机制化建设

Ø  体验“全员互助体系”