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于海枫

如何成为一名促动式培训师

于海枫 / 礼仪管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 哈尔滨

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课程目标

1.学会可运用到培训中的3大促动技术 2.掌握促动式培训的5大核心关键 3.导出成为促动式培训师的个人行动计划

课程大纲

阶段1:知识导入

1. 台风基础——立刻从手足无措到中规中矩

2. 内容规划——帮助员工改善绩效为目的的规划技术

3. 培训选 题——从散弹到狙击,改善培训主题的精准度

4. 控场 与互动——**职业控场保障培训效果100%达成

5. 呈现进阶——立刻从呆板生硬 到生动演绎

6. 内容开放——令领导、部门与员工心甘情愿全力配合

7. 研发标准——彻底清晰自己的培训怎么优化

8. 研讲分离——标谁化版权课件的快速开发与讲授流程

9. 课件设计——商业版权级课件PPT设计训练

阶段2:聚焦主题

1. 如何用简单的方法保证培训师姿态端庄大方?

2. 如何缩短员工达到胜任标准的时间?

3. 如何使培训调研结果更精确、更有针对性?

4. 如何真正控场?

5. 案例演绎如何轻松做到声情并茂?

6. 如何解决员工态度不端正,心态不积极的问题?

7. 如何使培训内容更务实,更快见效?

8. 如何对内部培训课件进行版权化管理?

9. 如何制作商业PPT?

阶段3:团队学习

1.  愿景展望

1) 如果我们成为专业的培训师,我们可以看到什么样的成功景象?

2.  现状分析

1) 我们存在哪些机会?

2) 我们面临哪些障碍?

3.  明确目标

1) 未来6个月我们的SMART目标是什么?

4.  头脑风暴

1) 要实现我们的目标可以有哪些创造性的做法?

2) 我们有什么可以互相支持的行为?

3) 为了达成目标我们需要什么共识?

阶段4:行动计划

1.  十大建议

未来6个月,我们有哪些可行的建议?

2.  制定计划

根据优化后的建议,我们需要制定哪些行动计划与学习计划、沟通计划?

3.  团队质询

团队成员对行动计划的可行性有哪些质疑?

4.  行动计划

根据质疑进一步优化我们的行动计划和学习计划

5.  团队反思

回顾整个学习经历,我们有哪些做得好的,有哪些是可以提升的?

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