1．到底什么是领导力，为什么对领导力会有不同的理解。领导力有哪些内容构成，领导力如何进行操作。在林林总总的领导力课程中，此次课程有什么亮点，有哪些新的工具和方法，是参会学员关注的首要问题。 2．什么是优秀的管理者，管理者与领导力是什么关系，管理者的工作重点和难点在哪里，怎样提升管理者的领导力水平，管理者怎样与时俱进等等，是企业各级管理者经常思考的问题，也是实现管理目标的关键所在。 3．提升管理者领导力，最终目的是增强实战效果，完成企业目标。怎样理解领导力的核心 操作环节，在企业实战中巧妙运用，特别是让效果真正落地，是企业各级管理者的初衷所在。

通过两个整天集中学习和活动参与，力争使参会人员获得下列收获。 1．拓展视角：通过系统学习，拓展各级管理者的思维和视角，学会运用多种思维方式分析和处理问题。同时，站在多个角度、多个层面来体验和感受企业各种问题的根源、魔力和乐趣，坚定率领团队实现企业目标。 2．认识内核：从不同角度、不同流派、不同工具认识领导力的真谛，领悟领导力的核心元素和方法，在身体血液中植入最适应自己的领导力血型，为提升技能和创造绩效提供优秀基因和鼎力支撑。 3．提高技能：通过学习和训练，系统了解和掌握领导力技能，提升领导力各项技能

序：开场白，分组，介绍规则

一． 领导力认知

（一） 有趣的认知差异

1． 困惑：工作中常见的困惑

2． 认知：认知偏差产生原因

（1） 三个图（分型图、偏差图、思维图）

（2） 知识经验，利益角度，客观角度，思维方式

（3） 零假设：平等、自然感知

（二） 领导力是什么

1． 二个相关概念

（1） 领导者和管理者

（2） 领导和领导力

2． 你心目中的领导者是啥样（图表）

3．管理图像

（1）对管理的不同理解

（2）管理图像

4．领导力流派介绍

（1）情景领导力

（2）组织领导力

（3）绩效领导力

（4）灰色领导力

（5）其他流派（战略、学习等等）

5．领导力的概念定义

（1）领导力的理解过程演变

（2）讲师个人对领导力的定义（略）

（3）概念包含的要素和现实意义

二． 领导力要素

（一） 管理者的来源和转型

1． 管理者原来在做什么（基层、空降，转型等）

2． 管理者转型分析（如技术类业务型转为管理型）

（二） 管理者意识和素养

1． 管理者意识的构成要件

（1） 管理者意识贵在“一念之别”

（2） 管理者意识组成内容

2． 管理者素养的功能

（1） 素养图像——树的根基v

（2） 素养内容——五星图解析（含修练渠道）

（三） 领导力要素的功能演绎

1． 导向功能：引导正确方向（案例解析说明）

2． 决策功能：保证做事正确（场景互动说明）

3． 组织功能：整合各种资源（团队游戏说明）

4． 绩效功能：完成绩效目标（现场演练说明）

5． 文化功能：营造企业氛围（提问互动演示）

三． 领导力操作

（一） 领导力四力模型操作（田军老师自创实物模型）

1． 模型内容介绍（模型现场展示）

2．模型操作解析

（1） 掌控力——大局和目标

（2） 影响力——氛围和结果

（3） 主体力——团队和机制

（4） 客体力——现实和对象

（以上内容穿插团队互动和现场演练同步进行）

（二） 三项流程操作

1． 组织流程图和操作事项

2． 信息流程图和操作事项

3． 应激流程图和操作事项

（以上内容结合图表、案例分析、现场互动形式进行）

（三） 领导力五项训练

1． 战略决断

2． 埋点技巧——内容参见田军老师著书《管理模型与人生思索》第三章（埋点原理）

3． 沟通协调

4． 个人魅力

5． 领导心态——内容参见田军老师著书《管理模型与人生思索》第四章（心态坐标定律）

（课堂训练方式省略）

四． 领导力与执行力

（一） 执行力对领导力的影响内涵

1． 执行力的场景内容

2． 执行力的实质是什么

3． 执行力如何影响领导力

（二） 执行力和领导力划分与关系转化

1． 二者怎样划分

2． 二者关系转化图

（三） 在执行中提高领导力的措施建议

（四）管理者如何与时俱进（3个维度解析）

五．答疑

结束语，竞猜结果，优胜奖励，学习号召