您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 网点主任管理技能训练

余建军

网点主任管理技能训练

余建军 / 政府产业规划讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程背景

1、银行网点主任是承上启下的重要角色,举凡政策的布达和工作指派,网点主任 都扮演着决策单位与作业核心单位的重要信息传达者、转换者、联络人、确认者, 然而,银行主任所期待的优良管理能力并非天生具备的,而是要经过不断地学习 与启发才能成为称职的管理者。在现充满冲击与变革的经营环境里,银行网点主 任的核心能力具有决定性的影响,将是银行追求成长的重要课题 2、新提拔的干部尚缺管理经验,比较资深的干部也存在一些问题,需要训练提升 管理技能。希望通过讲述管理的基本原则,让网点负责人和关键职位管理人员, 能从分行的高度,看待问题并做好管理;希望能从管理的角度出发,提高冲突处 理能力、绩效提升能力和执行能力;也希望穿插职业素养内容,全面提升网 点主任素质 3、已经调整组织架构,已经组织职责宣讲,已经梳理出目前管理存在问题现象, 培训的重点是,管理理念更新,紧扣银行业管理现状,针对学习特性、满足学习 需求。培训总体内容,要求重点训练管理工具、管理技巧,辅助传授管理理论; 授课方式希望能多种形式结合,既有理论式的讲授,又有互动、情景式的训练, 注重受训人员的体验感悟及参与,通过各种实际案例及管理游戏等方式,充分调 动参训人员的培训激情

课程目标

★ 通过竞争分析,帮助学员了解管理的本质和管理验收标准,认同管理者角色 ★ 结合案例,重点训练沟通、团队建设、冲突管理、下属培养的步骤和方法 ☆ 工作坊:《战略落地》《年度工作计划》《绩效倍增行动方案》《服务下属承诺书》 ★ 结合实际,现场演练时间管理能力、员工激励能力、执行到位能力 ★ 拓展视野,提升素质,成功跨越转折点

课程大纲

[ 课程大纲 ]

一、竞争环境与管理挑战

1、管理者角色认知

- 顶天立地 左右逢源

2、竞争五力模型与奔腾年代

3、管理的本质

- 珠三角启示录

- 管理的终极目标和途径

- 管理验收标准


二、建设团队 调动员工积极性

1、他们到底要什么

- 为什么抗命

2、团队建设技巧训练

3、如何调动员工积极性?

4、群体凝聚力因素


三、中国式沟通技巧训练

1、中国式沟通要领

2、克服沟通障碍

- 沟通方式矩阵

- 潜台词解读术

- PMP练习

3、学会倾听

4、课堂演练:如何批评?

5、向三星学开会

- 中国式会议管理与德国式会议管理


四、冲突管理技巧

1、冲突强度的连续体

2、冲突处理模式

3、冲突处理模式策略14种

4、冲突管理具体办法

– 化解冲突9招

5、冲突反应三角

6、重点处理下属矛盾冲突

- 4个具体步骤

- 10个操作关键点

- 冲突彩蛋

7、处理上级矛盾冲突的困难

- 克服困难的秘诀

- 如何建立共识

- 课堂演练

8、处理平级矛盾冲突的盲区

- 您的镜子

- 走出盲区技巧

- 制定规则,冲突管理规则示例

- 建立凝聚力和信任

- 坚持用事实说话


五、培养下属

1、培养下属的配合准备功夫

- 减少管理层次

- 信息公开

- 让下属到上级那里去

- 信任下属

- 让下属去管理

2、下属培养的重点内容

3、态度辅导培训步骤GROWT

4、技能辅导培训步骤PESOS


六、时间管理

1、狙击时间杀手

2、时间管理的五项基本原则

- 制定目标 以终为始

- 要事**

- 区别对待

- 计划准绳

- 简化程序

3、时间管理的九种具体做法

- 记录/测量

- 消灭迟到

- 授权/委托/委派

- 每日六课

- 5S

- 学会说不

- 电视和电脑

4、GTD


七、员工激励

1、如何动员

- 课堂训练Ⅰ:团队新兵

2、您为何而战?

- 课堂训练Ⅱ:当务之急

3、终极激励

– 课堂训练Ⅲ:开发新客户/开辟新市场

4、什么是有效的激励方式


八、执行到位

1、个人执行力训练

2、团队执行力保障体系设计

3、跑在数据上的执行力:银行执行系统建设

4、快速提升执行力的6种技巧


九、跨越战略转折点

1、三个案例大讨论

- 折翼天使 玩世不恭”

-“新官上任 超越幼稚”

-“老革命遇到新问题 如何创新?”

2、所谓权力 以及自由

- 领导系统模式

 - 五种权力

3、跨越战略转折点


要点回顾

现场答疑


上一篇: 理财经理实务修炼营 秦融老师 下一篇:MTP中层管理干部管理才能发展特训营

下载课纲

X
Baidu
map
""