**项修炼:角色认知
q 一线主管的含义
q 一线主管必备的6个条件
q 主管与员工的角色差异
q 一线主管要自律的五项行为
q 一线主管要转换的不同角色
q 一线主管的心态管理
q 一线主管的现场管理体系
q 一线主管标准工作梳理
q 一线主管的职业晋升成长障碍
q 自我设计成长和提升——SWOT 练习
教学方法:讲师讲解、小组讨论、练习展示、故事感悟
第二项修炼:有效沟通与激励
q 沟通的经典模型
q 对于激励常见的理解误区
q 非金钱激励员工的20种方法
q 利用马斯洛模型分析员工需求
q 建立公平、公正的团队文化
q 沟通中的常见误解
q 人际沟通技能要点:表达、倾听、反馈
q 面谈技能提升:目的、内容、过程
q 向上沟通——调到上司沟通的频道三个技巧
q 向下沟通——帮助下属成长的三个技巧
教学方法:讲师讲解,小组讨论,游戏感悟、案例分析、模拟演练、
第三项修炼:部属培育与指导
q 部属培育的重要性?
q 企业部属培育常用方法及误区?
q 部属培育OJT四步骤
q OJT实践演练
q OJT过程中的23个要点
q 编写OJT培育标准
q OJT培育标准编写事项
q OJT培育标准编写案例演练
教学方法:讲师讲解,小组讨论、案例分析、模拟演练、
第四项修炼:现场问题分析与解决
q 正确的看待现场问题
q 工作现场八大浪费
q 精益游戏:折纸飞机看问题、找浪费
q 解决问题的思路:5W1H、五个为什么、ECRS原则、PDCA
q 案例实战:现场问题解决
q 现场问题解决可视化推进方法
教学方法:讲师讲解,小组讨论,游戏感悟、案例分析、模拟演练、
第五项修炼:团队领导篇
q 领导的定义
q 团队领导影响力来源
q 团队合作定义
q 团队合作在工作中的运用
q 高效团队的四大关键特性
q 员工成熟度诊断
q 情境领导的四大风格
q 情境领导风格的实例演练运用
教学方法:讲师讲解,案例分析,现状评估,小组讨论
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