许多中基层管理人员随着企业的发展跑步上岗，在工作中常常使自己坠入“管人”和“理事”的迷宫之中，在工作中没有改善的意识，重复栽倒在一个问题上。对于企业而言，即失去了一位好的员工，又没有得到一名好的管理者。 针对以上问题，“管理推进”这门课程的步骤依照PDCA的循环，从制定计划、实施控制、结果检查、迭代更新四大步骤来进行。中间穿插多步练习和案例讨论，帮助学员能够牢固的掌握管理推进的方法。

反思管理角色定位 掌握对下属反馈激励的方法和工具 增强对质量管理的系统认知 提高管理过程中的任务管理能力 掌握基于目标达成所需的管理工具 提升团队的凝聚力与战斗力

开篇部分：管理角色认知

说明：**反思完成角色转变

1 管理者角色定位

1.1 管理者角色

1.2 管理者角色错位

2 管理者角色转变

2.1 从业务精英到管理者

2.2 从个人贡献到团队贡献

3 管理者的自我修炼

3.1 管理者的基本技能

3.2 管好人理好事

**部分：制定计划 

说明：科学设定目标计划，运用授权技术分解任务

1 确定目标

1.1 目标设定流程

1.2 目标书写公式

2 有效授权

2.1 授权的意义与障碍

2.2 正确授权的要素

3 计划设计

3.1 任务分解

3.2 计划制定

第二部分：实施控制

说明：主动监控计划实施过程，掌握对下属辅导技能

1 实施计划

1.1 主动执行的原则

1.2 计划实施控制工具

2 追踪管理

2.1 工作异常控制

2.2 追踪管理的工具

3 部属辅导

3.1 在岗工作辅导

3.2 教练辅导模式

第三部分：结果检查

说明：**对结果数据分析寻找问题。并对下属工作进行及时反馈

1 分析数据

1.1 检查内容

1.2 分析要素

2 评估结果

2.1 确认问题

2.2 寻找原因

3 工作反馈

3.1 积极性反馈

3.2 建设性反馈

第四部分：迭代更新

说明：不断优化工作，掌握持续激励下属的能力

1 优化工作

1.1 维持发展工序

1.2 结构性问题程序化处理

2 完美激励

2.1 人类欲望

2.2 影响式激励

3 改善提高

3.1 戴明公式

3.2 自我评价与肯定