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彭智平

领导力修炼与授权艺术

彭智平 /

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课程背景

随着企业的进一步发展,管理者在职能和定位上发生了很大的变化,职能的转变也使管理者的角色转变成教练型领导。同时,作为一名中层管理干部,更面临着从“事事亲力亲为”向“协助下属工作”的角色转变。因此,如何将工作分解,挑选、培育、评估合适的下属(准备授予权力的对象),做到有效授权、授权不乱,授权后更轻松,提高部门业绩,作为一名中层管理干部牢牢掌握授权这一项管理技能就更显重要了………

课程大纲

**讲:领导力概述及其重要性

1、领导是什么?干什么的?

2、到底什么是领导力?领导力从哪来?

3、领导力的核心是什么?探寻领导的影响力

调查报告:员工离开企业有五大原因

4、新时代新人类:领导艺术探究

5、硬性权力要学会软着陆

定义软权力

软权力来源探讨

如何运用软权力


第二讲:领导:从影响部属开始

1、领导影响力修炼**式:先激后励

要把激和励分开

激和励要一致

威士忌效应

鲶鱼效应

激励和决策、决断要一致

2、领导影响力修炼第二式:先心后智

心激励术

智激励术

例:罗森塔尔效应

心智结合激励

3、领导凝聚力修炼**式:沟通与认同

先沟通后认同

如何赢得认同

4、领导凝聚力修炼第二式:育人与留人

学习的四个途径:忘、思、教、做

留住你的得力干将


第三讲:领导个人影响力修炼

1、员工自愿追随力量的基础探讨

2、个人影响力修炼三个维度

3、为何人们总是以貌取人

4、肢体语言看穿心里秘密

5、真相写在脸上

6、识破谎言

7、掌握一切


第四讲:授受分明:正确区分授权与受权

引子:

1)诸葛亮挥泪斩马谡的历史启示

2)林彪送给枪给毛主席,毛主席很不高兴,弃之于地的角色认知?

讨论:授权意识从何而来

1、认知授权

3、授权有什么意义

4、授权的趋势分析

正确区分授权与非授权

5、为什么不愿意授权?(障碍分析)


第五讲:追根溯源:管理者为什么要授权

1、为什么要授权

提高工作效率、降低成本

培育员工、培养接班人

使员工得到激励,工作充满激情与创造性

缓解压力

2、管理过程中常见授权困惑回顾

3、授权:授什么权(三层含义)

4、授权常见的七大误区

5、有效授权的要素与基本原则

1)有效授权的三大要素

2)有效授权的五项基本原则

案例1:李隆基的用人放权艺术

案例2:东吴孙权信任哥哥诸葛亮在蜀国的诸葛瑾


第六讲:授权有术:如何改善领导的授权

帮帮忙:左右为难的王经理

1、授权四象限法则

必须授权

应该授权

可以授权

不应授权

练一练:李先生是一家大型公司的生产经理,他正处理一些工作,试讨论他们的可授权性

2、考量授权的五个指标

3、择机授权:如何选择授权时机

4、规范授权:非常7 1

5、高效授权:五步授权法

6、如何实现持续有效授权:三步曲

7、授权的「终极目标」探析


第七讲:收放自如:如何掌控您的授权

1、掌控授权五步法5-1、命令追踪

命令追踪:追什么(要点)

命令追踪:如何追(方式)

2、掌控授权五步法5-2、高效反馈

3、掌控授权五步法5-3、监督进度

4、掌控授权五步法5-4、防反授权

5、掌控授权五步法5-5、全局统御(时机)

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