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邓艳

《和谐家庭与亲子关系》

邓艳 / 全国首批高级公共关系、企业品牌 形象建设讲师

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课程背景

本课程帮助学员了解并把握人性的基本心理特质,尤其是夫妻之间相处的心理艺术以及孩子成长中的心理发展特点,掌握和谐家庭与亲子教育的关系,以全新的思维、情感及行为模式,调整自身心态以及由此带给孩子的影响,让夫妻之间更加相互理解,以此提升和谐家庭的幸福指数,给孩子树立榜样并培育优秀的孩子。

课程大纲

**部分:破冰训练(静心、气氛的营造)

一、 体验/分享:一分钟相互“认识”—(启示)

二、 沟通与对话

1、 你认为和谐的夫妻关系是怎样的?

2、 和谐家庭或夫妻关系是否与教育孩子有关系?

3、 孩子心目中的好父母是怎样的?你知道吗?

4、 你认为好孩子的标准是什么?

5、 拿自己的孩子与比自己孩子更优秀的孩子比较,你希望自己的孩子向更优秀的孩子学习。你做过这种事吗?

6、 那么,你希望你的孩子是什么样的?

7、 你为你的孩子做了什么?做了多少?

8、 你培养孩子的目的是什么?

三、 体验/分享:十指交叉—(启示)

四、 互动游戏:父母与孩子角色换位体验

五、 知识/点评:信念/行为/成果



第二部分:夫妻相处的艺术(理论、案例相结合)

一、 你的心智是否足够成熟?

二、你们的价值观是否相当?

1、若是相当怎样做?

2、若是不相当怎样做?

二、你是否懂得爱是什么?

1、怎样的爱是爱自己?

2、怎样的爱是爱别人?

三、真正的爱是怎样的爱?你会爱吗?

1、了解男人和女人来自不同的星球

2、了解自己的爱人是重要的必修课

四、夫妻相处的核心之道

1、尊重与信任

2、真诚与欣赏

3、肯定与鼓励

4、理解与包容

5、适应而不是改变

6、彼此给予适当的空间



第三部分:亲子关系与教育(理论、案例相结合)

一、 你拥有做父母的执照吗?


二、 孩子四个成长时期的重点

i. 少儿养性(3岁以前)

ii. 童萌养正(3—12岁)

iii. 少年养智(12—18岁)

iv. 成年养德(18岁以后)


三、 我理解的好孩子标准(参考)



 



四、 父母与孩子的关系/父母对孩子的影响

1、 树干与树叶

2、 原件与复印件

3、 榜样的力量---言传身教的作用

孩子不是看你说什么,而是看你做什么。


五、 你会爱孩子吗?--四大钻石法则

---无知的爱等于伤害!

1、 尊重而不放纵 

2、 关怀而不干涉 

3、 邀请而不要求 

4、 分享而不教导 

记住:孩子有自己的经验权和选择权。


六、 表扬、鼓励、批评的运用艺术

1、 拇指教育与食指教育的区别---善用拇指教育

2、 表扬与鼓励的区别---善用鼓励

3、 关于“批评”---批评的错误模式



第四部分:解答提问(互动)



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