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王东南

培养下属的技能要点

王东南 / 质量管理培训师

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课程背景

课程1天,学员通过分析和情景实训掌握下属心态、培养目标和技能要点,最后将培养下属的工作上升为团队管理。

课程目标

学员将通过本课程的情景实训,提升培养下属的能力。

课程大纲

**章 识别下属的发展心态

**节 下属常见的心态

第二节 哪种心态的员工值得发展

第三节 管理的鸿沟在哪里

第四节 怎么获得员工心态

第五节 教会员工学会服从

第六节 引导下属工作用心


第二章 下属的培养目标

**节 下属的工作要求

第二节 这个下属可以带多久

第三节 下属的3种培养目标

第四节 如何思考下属的发展目标

第五节 思考下属的发展阶段

第六节 定义下属的阶段目标

第七节 与下属的职业规划沟通

第八节 先做事后调岗


第三章 下属应掌握的管理技能

**节 业务能力

第二节 沟通能力

第三节 工作计划能力

第四节 下属汇报习惯

第五节 办公自动化和统计能力

第六节 做报告文件的能力

第七节 组织会议能力

第八节 会议记录能力

第九节 传达指令

第十节 处理日常工作的能力


第四章 情景实训

**节 情景实训1:如何培养下属沟通能力

第二节 情景实训2:如何培养下属计划能力

第三节 情景实训3:如何培养下属统计能力

第四节 情景实训4:如何培养下属做文件报告的能力

第五节 情景实训5:如何培养下属汇报工作

第六节 情景实训6:如何培养下属组织会议的能力

第七节 情景实训7:如何培养下属日常工作能力

第八节 情景实训8:如何培养下属传达指令


第五章 管到人心,留住下属

**节 关注下属的心理需求

第二节 关注下属的物质要求

第三节 对下属的承诺

第四节 简单的工作关系

第五节 培养下属的信心

第六节 让被管理成为一种习惯

第七节 提供无限的工作平台

第八节 面对面的工作总结分析

第九节 用管理者的魅力留住下属


第六章 让下属成为团队

**节 知耻激励

第二节 精神激励

第三节 士气激励

第四节 名誉激励

第五节 计划在前

第六节 绩效引导

第七节 目标管理

第八节 合理授权

第九节 有限物质激励


第七章 团队策划和团队运作模式

**节 团队目标

第二节 团队策划和团队分工

第三节 团队精神和团队凝聚力

第四节 选择一个领导的管家婆

第五节 选择团队的技能高手

第六节 选定拼命十三郎

第七节 选择领导的下属

第八节 团队活动

第九节 非正式团队管理

第十节 90后员工团队

第十一节 这个下属太优秀

     越有能力,越有成绩

第十二节 偶尔挑战一下下属的能力


第八章 领导的修炼

**节 有执行力就有领导力

第二节 目标坚定,以身作则

第三节 关爱员工,快乐工作

第四节 表扬榜样,鼓励士气

第五节 以身作则,日事日毕

第六节 胸有城府,谨言慎行

第七节 有限授权,分而治之

第八节 微笑沟通,后继有人


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