**讲 课程开发与设计基础知识
l 讨论：你对课程开发与设计的认识？
l 关于培训课程开发与设计的概念；
l 目前课程开发的标准模型简介；
l 课程开发与设计的出发点与要素；
l 课程开发与设计的特征和原则。
第二讲 如何进行课程设计
l 决定课程合适名称
l 订出绩效目标(Performance Goal)
l 发展培训目标(Training Objective)
l 分析学员背景及需求
l 发展课程大纲
l 决定讲师资格
l 规划培训方法
l 开发教材及教具
第三讲 教材开发特征
l 针对性----能切合目标的要求；
l 多元化----从不同的学习途径思考；
l 实用性----能与实务工作相结合；
l 启发性----引发学员思考及行动；
l 系统化----有思考结构，条理分明 。
课程开发案例分析
第四讲 各类不同课程的开发
l 知识传授型课程开发；
l 问题解决型课程开发；
l 技术技能型课程开发重点；
l 高中层主管管理课程开发 ；
l 课程设计的工具：系统图 、鱼骨图、流程图。
案例讨论和课堂练习
第五讲 教学计划与教案的制订
l 教学计划的定义与意义；
1） 教学计划的定义；
2） 教学计划的目的；
3） 设计教学时应考虑的因素
l 教学计划的流程；
l 教案的意义、重要性和类型；
l 教案的格式与示例。
第六讲 课程开发实用技巧
l 课程开发实用流程；
l 课程开发实用工具表格
第七讲 效果追踪
l 学习测控表；
1） 确定测控单元；
2） 提出控制要求；
3） 设置测评标准。
l 学习流程图；
1) 画出学习测控表；
2) 配置学习单元；
3) 排列整理。
l 学习手册
1） 课程思路图的结构；
2） 学习流程图的结构。
