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余建明

有效辅导下属与授权

余建明 /

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课程目标

有效辅导下属与授权

课程大纲

1.主管的角色定位
2.如何了解你的下属
心理测评:管理行为风格测评
3.优秀下属的标准:岗位胜任素质模型
4.如何发现优秀下属
工具介绍:基于胜任素质模型的人才测评
5.下属的辅导和培训
6.识别下属的学习和培训需求
7.了解下属的职业生涯目标和规划
案例讨论:为什么他的职业道路越走越窄?
8.如何设定辅导目的和目标
9.确定下属个人的学习和培训方式
10.如何提升下属的学习能力
11.辅导下属的过程和技巧
12.团队角色和团队匹配
情景案例:
失败团队和成功团队的因素分析

1.有效授权的认知   
2. 主管为什么要授权?
3. 授权的几种形式
4.小组讨论:主管不愿授权的原因是什么?
5.有效授权的基本原则与要点  
案例研讨:
6. 有效授权的原则
7.如何有效授权?
a)如何选择可以授权的工作内容?
b)授权时机的确定
8.有效授权的程序
9.走出授权的误区  
情景案例:
10.授权中常见问题解析
a)怎样防止“反授权”?
b)防止越权的“宝典”?
c)授权不是弃权—
情景案例:如何纠正下属的业绩偏差


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