课程目标

1. 了解的特质，成人学习的特点，掌握以绩效为目标、以学员为焦点的培训理念； 2. 学习课程开发的思路与方法，可用三种以上的方法架构培训课程纲要； 3. 学习熟练使用课件工具，设计制作培训课件； 4. 学习授课技巧，可以顺利完成授课目标，达成绩效成果。

课程大纲

内训师课程开发设计与讲授

Develop, PowerPoint, Training

讲授：马建强

î 课程说明

内训师的培养是一个系统工程，并非一两期TTT课程就可以万事大吉，作为一名优秀的内训师，既要能够“开发课程”、还要能够“设计课件”、当然也要胜任“现场授课”，三者缺一不可。

内训师的课程开发相对于专业培训师要求更有效率，必须在短的时间内完成，并且以标准课件包（教案、PPT课件、学员讲义等）展示出来。

本课程以企业内训课程的固化为目标，帮助内训师建议快速开发课程的能力，并具备编制“内训教案、内训课件、学员讲义”的能力，同时可以完成授课，达成培训绩效目标。

î 适合学员

企业人力资源、培训管理人员、内训师。

î 学员收益

1. 了解的特质，成人学习的特点，掌握以绩效为目标、以学员为焦点的培训理念；

2. 学习课程开发的思路与方法，可用三种以上的方法架构培训课程纲要；

3. 学习熟练使用课件工具，设计制作培训课件；

4. 学习授课技巧，可以顺利完成授课目标，达成绩效成果。

î 课程特色

1. 针对性：针对企业具体课程目标，针对已有主题和素材，开发课程，设计课件；；

2. 实战性：内训师现场开发课程、现场设计、现场讲授，现场改善，课后即用；

3. 实用性：以企业即有选题为演练主题，所有知识点、技能点实用易用。

î 课时

3天，18 4课时，

内容讲授案例点评操作演示学员演练小组研讨学员PPT评改

î 培训纲要

引言：培训的目的与意义

1. 培训的目的与意义

2. 成人学员特点

3. 以学员为焦点

4. 以绩效为中心

模块一

课程开发篇

目标导向、结构为王

1. 课程目标与评价标准的设定

2. 课程主题与结构

3. 主题句的提炼与优化

4. 结构化思考

5. 金字塔结构应用原理

6. 金字塔结构三原则

7. 3W结构

8. 思维导图应用

9. 培训形式策划

10. 培训素材收集与整理

11. 实例：内训课程内容开发

模块二

课件设计篇

视觉设计，创意无限

1. 工欲善其事，必先利其器（PPT效率提升）

2. PPT应用的流程、规范、原则

3. 设计专有模版，提高效率

4. 课程重点突出、培训亮点难忘

5. 定义概念的图形化表达

6. 业务流程的设计与图示

7. 案例故事的视觉化、情节化

8. 让数据图表说话

9. 应用操作类培训的课件设计

10. 巧用多媒体素材、培训课堂添精彩

11. 培训互动游戏设计

12. 实例：企业内训课件包

模块三

课程讲授篇

娓娓道来，收放自如

1. 开场技巧

2. 重构演讲重点与演讲逻辑

3. 流畅讲授演示配合

4. 导游法应用

5. 关联与叠加技术运用

6. 培训控场互动训练

7. 声音训练与运用

8. 态势训练与运用

9. 培训互动游戏的组织实施

10. 讲案例故事技巧

实战演练模块

观摩、互动讨论、案例分析、情景演练

学员30分钟实战测试

î 增值收获

1. 大量PPT精美模板，及PPT文档；

2. 培训师必备相关软件推荐；

3. PPT微视频，针对学员长期分享。

î 参加培训学员请准备

涉及到PPT操作的内容以OFFICE2007、OFFICE2010（推荐）为基准讲解；

请自带笔记本电脑，请准备曾经做过的或正在制作的PPT课件；

请在自己的电脑中预存：WORD文件，图片，MP3音乐，Media Player视频文件、FLASH等各类素材；

î 培训现场布置及需求

投影仪请尽可能安排分辨率高、亮度高、色彩好的设备；

手持式或领夹式无线麦克扩音，需音频线可接通老师电脑到现场音响；

白板、白板纸及白板笔（黑红色各两支）；A4白纸人均2-3张；

请备接线板，确保每位学员的笔记本电脑接电；

座位小组式摆放（示意图将于培训前提供）。