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张佩星

学习力和创新力训练

张佩星 / 资深项目管理培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程目标

了解什么是学习力、什么是创新力,掌握创新学习和创新思维的工具,强化学习力和竞争力; 了解什么是学习型组织,学会通过转变自身观念,快速适应市场变化和工作变化。 破除学习和创新的思维障碍,掌握关键的创新思维技法,包括反向思维和发散思维等。 掌握日常实际工作中的各种学习、创新工具和技巧,包括这些工具和技巧在销售、技术、产品、战略、人力资源、人际关系、部门协调等方面的创新应用。 通过高互动、多案例、重实战的封闭式模拟集训,提升员工的创新思维和创新能力。

课程大纲

 如何培养自己的学习能力和创新思维

Ø 什么是学习?什么是创新?

Ø 创新思维:企业发展和个人绩效的助推剂

Ø 学习能力:问题解决和决策制定的金钥匙

Ø 思维创新的瓶颈在哪里?

  经验定势

  利益偏见

  位置束缚

  文化排斥

Ø 如何克服学习和创新的智障

  不要轻易给人下判断

  避免假象干扰

  谨防屁股决定脑袋

Ø 没有学习力就没有创新力

Ø 危险的学习心态

Ø 如何提升学习力、奠定创新力

  开放自我,保持敏感

  厚积薄发,换位思考

  转变角色,突破自我

  团队学习,知识管理

Ø **创新走向科学与艺术的平衡

  踏上管理的新起点

  完善技术的新组合

  形成团队的新合力

  造就组织的新文化

l 案例研讨

ü M-M-M:老板与下属的视角

ü 技术高手的思维局限

l 互动实践

ü 相面



 转变观念,打造学习型组织

Ø 没有危机感就没有竞争力

Ø S曲线——当企业发展遇到瓶颈

Ø 管理者难以自我察觉的常见错误

Ø 先转变观念再转变角色

Ø 从本位思考到全局思考

Ø 系统思考的能力训练

  洞察力

  协同思维

  换位思考

Ø 制约企业发展和赢利增长的五大学习障碍

  经验定势和利益偏见

  惯性思维和固步自封

  不求有功,但求无过

  只见树木,不见森林

  惰性思维和变革恐惧

Ø ACT:改变思维习惯、共同加速变革

Ø 观念转变的不二法则:学习和创新

Ø 学习型组织的五项修炼

l 案例研讨

ü M-M-M:老板与下属的不同视角

ü 纽约到处是骗子?

ü 通用汽车的学习型组织

ü 整合与分解:东西方管理优劣何在?

l 互动实践

ü 九点图

ü 


 突破性思维和创造力开发技巧

Ø 人的左右脑:逻辑思维和形象思维

Ø 思维惯性及其成因

Ø 惯性思维的破解技巧

Ø 思维模式及其成因

Ø 模式思维的破解技巧

Ø 思维点状及其成因

Ø 点状黑暗思维的破解技巧

Ø 核心创造力提升:反向思维和发散思维

Ø 反向思维技巧专项训练

  方位逆向

  因果逆向

  心理逆向

Ø 发散思维技巧专项训练

  结构发散,不拘一格

  形态发散,随心所欲

  组合发散,魔方无穷

l 案例探讨

ü 逆境中的管理策略

ü 比尔·盖茨:坏消息就是好消息

l 互动实践

ü 绝无仅有的新产品设计

ü 让不成立的事情成立


 日常实际工作中的创新技巧

Ø 催生市场需求的营销创新

  充满创造力的市场调研技巧

  令人拍案叫绝的营销新手法

  与众不同的促销新招数

Ø 不拘一格的产品与技术创新

  新产品的构想来源

  如何捕获产品创意的灵感

  产品与技术创新的瓶颈突破

Ø 人力资源管理中的创新领导艺术

  三维矩阵

  用KPI规范个人业务承诺

  用交叉排队工具杜绝不公正考核

Ø 人际关系和部门协调中的创新手段

  非正式沟通在正式场合的妙用

  用立场利益分析法在部门冲突中斡旋

  双向沟通和三明治反馈

Ø 超越客户期望的服务创新

  降低客户流失率的创新举措

  别有意蕴的投诉善后处理

  怎样对客户说“不”

Ø 撬动行业增长的战略创新

  四大竞争战略工具

  如何创造性地制定成功战略

  战略决策的实用创新手法

l 案例分析

ü IBM:居然将赚钱的部门卖掉

ü 把老掉牙的斧头卖给新上任的布什总统

l 互动实践

ü 极速传球


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