您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 教练式领导

苏进

教练式领导

苏进 / 领越领导力™认证导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程背景

每一个追求成功的企业,都分外的看重人才,而锻造人才离不开卓越的管理 团队,卓越的管理团队是公司最难获得的宝贵资源。教练式领导力是知识经济时代最有生命力的领导方法,她以教练的理念及哲学为指导思想,以愿景为导向、以目标位方向、以成果为核心及检试点,通过有效对话及系列教练工具、策略、架构引发团队智慧,提升知识员工主动性、创造性,从而简单、轻松、持续性的将目标转化为成果,帮助公司迈向更加美好的未来。 管理大师彼德·德鲁克说过,过去的管理者是个懂得“说”的人,而未来的管理者应该是个懂得“问”的人。作为企业的各级管理者,不仅仅要带领团队完成业绩,还需要为企业培养人才,成为教练型的领导。而培养人才的过程中需要大量的沟通工作,这需要管理者为他们设定目标、制定计划、做好培训辅导、绩效评估、发展规划等工作,如果不掌握好“问话”的技巧,则无法很好地培养人才和发展人才。本课程正是围绕着如何“问话”而展开,重点讲解教练的技术,让管理者在平时的工作中学会使用启发、引导的问话模式和工具,来帮助员工提高或改善其工作绩效,在行为上得以高效改善。管理者和领导者使用教练式领导技术,对推动公司形成自动自发的员工工作机制、工作文化,提升员工的创造力,有巨大的帮助。

课程目标

采用教练式管理方法,在公司内部推行教练文化、培养教练型领导的企业,会带来如下变化和收益: 员工承诺增加,满意度提升,主动性增加 离职率降低 团队合作意识加强 强化了领导能力,不是“命令式”/意见式或建议式,而是“教练式”,危机来临时更能承受住暴风雨 增加了互信和透明度,减少了沟通和管理成本

课程大纲

模块一:教练的基础知识

² 新时期领导力的趋势

² 当前管理者存在的问题

² 认清下属真正的需要 

² 教练的起源:添高威和德鲁克的故事

² 教练技术在企业的运用实践效果

² 成为教练型领导能为企业带来什么

² 一对一演练:建议式对话和教练式对话的区别和体验

² 什么是教练

² 教练的角色

² 教练的职责

² 教练的模型

² 测试:你有成为教练的潜质吗

² 成为教练型领导的3个重要心态

² 成为教练的4个基本原则

² 教练需要具备的3个核心能力


模块二:教练式领导的核心能力塑造

² 核心能力之一:倾听

Ÿ 倾听的三种类型

Ÿ 倾听的三个层级

Ÿ 如何有效倾听

² 核心能力之二:发问

Ÿ 开放式问题与封闭式问题的区别

Ÿ 提问的好处

Ÿ 有效提问的特点

Ÿ 教练常用发问句式

Ÿ 用逻辑层次和5w2h来提问

Ÿ 演练:针对具体情境如何提问

² 核心能力之三:反馈

Ÿ 什么是反馈

Ÿ 为何要反馈

Ÿ 如何进行反馈

Ÿ 常用的反馈方法


模块三、教练式领导需掌握的工具及技术

² 工具之1:提升全面绩效的平衡轮技术

Ÿ 利用平衡轮技术,演练成果导向的行动计划

Ÿ 根据目标,进行资源规划

Ÿ 确立行动计划


² 工具之2:关注未来解决方案的视觉化工具

Ÿ 建立未来视觉化自我形象

Ÿ 现在需要做的事情

Ÿ 重点需要提升的领域

Ÿ 做出行动方案


² 工具之3:让目标快速落地的“逆向目标计划法”

Ÿ 简单有效的目标倒推技术

Ÿ 抓住关键,让行动更有力


² 工具之4:支持员工创新的三位一体法

Ÿ 平衡梦想、批评和现实计划的教练方法

Ÿ 三位一体法在团队工作中的应用


(说明:本课程在培训过程中会根据课堂实际情况进行适当调整。)

上一篇: 卓越®领导力 下一篇:国学领导智慧—水性领导力8项修

下载课纲

X
Baidu
map
""