**天
上午：9：00-12：00
1、 开场喜相逢：一分钟自我介绍
2、 课程核心宗旨与核心宗旨在其他课程中的应用
3、 造成课程效果不同的核心要素
4、 培训的定义与作用：吃饭&吃药
5、 师的角色及作用
6、 培训师应具备的基本技能
7、 培训师职业态度的形成与培养
8、 师的四种风格:玄、烦、闹、实
下午：14：30-17：30
1、 师的职业形象塑造
2、 师的职业心态要求
3、 师的职业习惯培养
4、 优秀培训师的职业素质提升
5、 自检：我离专业培训师有多远？
6、 成年人学习动机分析：是什么让他们迟到、早退、旷课？
7、 成年人学习的特点，了解成人学习的阻力
8、 学习动能高原与保留曲线分析
9、 讲授方法与记忆比率的关系
10、 研讨会：提升成人学习效果的方法？
晚上：19：00—21：00
1、 **次训练：1分钟讲课训练
2、 讲师紧张分析与紧张克服训练
3、 鱼骨式培训课程结构解析
4、 开场破冰技术使用技巧
5、 个性化完美自我介绍技巧训练
第二天
上午：9：00-12:00
1、 **天课程回顾与要点、技巧盘点
2、 培训师手势运用技巧训练
3、 培训师站姿与步伐运用技巧训练
4、 培训师眼神运用技巧训练
5、 教具使用礼仪：电脑、投影仪、麦克风、激光笔、白板、白板笔、学员手册
6、第二次训练：3分钟讲课训练
下午：14：30-17：30
1、 培训需求盘点与课程取向
2、 培训意识三层次分析
3、 研讨会：培训需求采集方法
4、 课程核心宗旨与目标制定原则
5、 培训课程开发、设计模式
6、 让你的课程内容受学员的尊重和喜欢
晚上：19：00-21：00
1、 分组形体训练，小组成员提供改进资讯
2、 培训游戏教学与辅导：学习三个通用团队游戏
第三天：
上午：9：00-12：00
1、 第二天课程回顾与**天、第二天要点、技巧盘点
2、 培训师手册和学员手册编写
3、 教学辅助材料准备
4、 课程结构与教学方法使用
5、 课程结尾方法运用
6、 第三次训练：5分钟课程训练
下午：14：30-17：30
1、 PPT的制作技巧
2、 视频、音频、图片等使用技巧
3、 效果评估的方法与运用
4、 训后报告与总结撰写
5、 训后跟进常用方法交流
6、 培训成果跟踪落地
