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何焰

以学员为中心的学习设计与编排技巧

何焰 /

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课程目标

• 固化的教案、授课指引手册、案例与素材包、测试题终稿 • 完整讲师课件(PPT)与学员手册终稿 • 呈现技巧视频回放与书面点评 • 专家与企业内部考评记录 • 全程视频资料存档

课程大纲

 

开篇:两则学员PPT解读

问题:为什么你的授课演讲无法吸引人?

一、教学设计关键点之——Why - What-How

1、为什么要培训-解决什么问题?

2、学习什么?-确定范围与深度

3、如何培训?-教学策略与方法

好课程的标准:外行看得懂、新员工能理解,照做不出错

二、教学设计关键点之——了解你的学员

1、了解你的学员:

关键岗位人员的能力现状如何?

期望他们达到什么目标?

作为学员和听众,他们的认知能力如何?

2  成人学习四大原则

3  基于KLOB学习风格的讲授

    现场小测试

4  根据听众的兴奋周期进行互动教学设计

你想讲什么-开宗明义 先入为主

你怎么讲-观点有逻辑 观点有内容

学员记住什么-总结和强化很重要

三、教学设计关键点之——互动授课抓住学员的心

1、适合内训师采用的互动授课技巧

小组讨论

真实案例分析

视听教学

角色扮演

游戏

2、如何进行案例分析?

3、案例分析的目的\方法\技巧与步骤

实战工具:TTT互动教学方法列表

四、七种互动教学方法与使用原则:

1、原始却又难掌握的授课方法——“讲授教学法”

2、符合成人学习特征的授课方法——“体验式教学法”

3、省事而又效果很好的授课方法--“演示教学法”

4、实战受欢迎的授课方法——“案例分析教学法”

5、“万金油式”的授课方法——“小组讨论法”

6、容易引起共鸣的授课方法——“角色扮演法”

五、内容编排——“8字方针”:精讲、激趣、善导、引思

1  内容生动化的AIDA模型

2、激趣:破冰技巧

3、善导:讲故事与正向引导

4、精讲:展开主题内容与案例分析

5、引思:提问和检验学习效果

6、八字方针的在课堂中的组合应用

7 课程内容编排的3维度方法:工作程序/知识系统/能力深度

8、技能类课程的内容设计原则:观察、提问、鼓励、强化

9、产品类课程的内容设计原则:痛点、盲点与FABVE

实战工具演练:教案设计

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