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李旸

服务体系的建设

李旸 /

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课程大纲

一、 服务的设计

v 满足顾客需求

1) 不变服务的重要性

2) 功能与服务的分离

3) 公平对待每位顾客

4) 不公平与不愉快


v 成本的考量

1) 好服务的界限

2) 质与量的佳组合

3) 服务与善意的区别


v 商品=设施 商品 服务

1) 服务不等于商品

2) 选择卖什么

3) 不让顾客等待的重要性


二、 服务的运营

v 任何人不可复制机制

1) 同水平服务是否可以复制

2) 首先要做的三件事

3) 重要的事情,每天传达

4) 拥有常识与良识

5) 加深员工间人际关系


v 现场沟通

1) 用顾客的语言与客人交谈

2) 考虑顾客的立场与客人交谈

3) 把难说的话说出来

4) 用声音与文字改变传达方式


v 追求高标准服务是好事吗?

1) 顾客能感受到吗?

2) 超越规范就是高标准吗?

3) 是否与设计合拍?


v 服务的意义与目的

1) 比实技先要教会的东西

2) 学透商品知识

3) 让辛苦的人委以教育重任

4) 培养即时战斗力的OJI


v 现场规范手册的有效使用

1) 必要时间与必要场所

2) 多人学习的意义

3) 预习、现场、复习的三位一体

4) 好用的题材更重要

5) 服务中使用也无妨


v 服务变更的方法

1) 不能依照个人判断

2) 对其他服务的影响

3) 成本的对应


三、 服务的评价

v 目标是评价的道具

1) 目标中看出店铺的姿态

2) 组织目标的建立方法

3) 个人目标的建立方法

4) 谁评价与如何评价


v 为达成而建立目标

1) 与觉悟相联后

2) 与日常工作相联系

3) 改变目标时必要作为

4) 达成的责任在领导

v 评价的数值转化

1) 主管数值化的方法

2) 养成用数字的习惯

3) 多视角评价


v 看懂顾客的声音

1) 是表扬还是问题

2) 从谈话中读懂什么

3) 从少数派意见中学到什么

4) 自觉手机顾客心声


v 问题的应对

1) 了解事实真相

2) 追究原因

3) 完善行为规范

4) 问题是新服务的宝库


v 成本效率的考量

1) 对价满足——顾客方的评价

2) 利益与顾客满足——店方的评价


四、 顾客信息的管理

v 信息被使用时才有价值

1) 为什么要管理

2) 管理的成本

3) 顾客是谁

4) 追求数据的死穴

5) 需要管理的顾客人数多少人适合


v 信息的跟踪

1) 随时随地任何人可使用

2) 应该称呼顾客的名字吗?

3) 变化的信息与不变的信息


五、 新服务的开发

v 解读潜在需求

1) 顾客的声音要新鲜保存

2) 分清问题、表扬、建议


v 延伸得到好评的服务

1) 深挖被称赞的要点

2) 从个人到组织的水平展开

3) 成本意识防止过剩服务

4) 记录与保存服务产生的理由


v 从新认识被终止的服务

1) 终止的理由是什么?

2) 服务的库存清点


v 体验不同行业、不同公司服务

1) 明确优异服务

2) 感知优异在哪里

3) 期待与实行的差距

4) 站在被服务的立场上分析


六、 好服务与好经营的两全

v 顾客满足与员工满足

1) 满足与快乐共存

2) 细小服务,满心欢喜


v 企业·顾客·员工的三赢模式


v 制定世界标准服务

1) 接受常识与习惯的多样性

2) 服务业要ISO


v “人”与服务

1) 在服务中经营者的角色

2) 服务的提供与被提供要素——“人”


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