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范一智

TTT师标准教程:授课技巧(3天)

范一智 / 职业培训师培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程目标

收获1:培训师四大关键突破,“讲清楚”、“听明白”、“记得住”、 “做得到” 收获2:掌握有效克服紧张的3大方法,游刃有余登台魅力展现 收获3:打造自己的4大授课风格,培养自己的多种授课风格适应不同学员 收获4:掌握让学员注意力高度注意力集中的16种技巧,最终让学员喜欢培训师 收获5:掌握让课程逻辑更清晰,内容安排更实用的7大技巧,最终让学员尊重培训师 收获:6:掌握调整课程气氛,让学员时刻都成为课程局内人的9大技巧,8大系列互动方法 收获:7:掌握授课中关键的七大教学方法 收获8:掌握快速

课程大纲

时   间

主   题

内   容

**天

(上午)

0.课程介绍

■学习成功密钥

1.投入多少 收获多少

2.参与多深 领悟多深

3.未曾经历 不成经验

4.做我所学 教我所做

■课程目的:让一切课程更美丽

1.理论得尊重

2.内容可指导

3.氛围有快乐

■课程核心宗旨:展示

1.展示培训师对课程的驾驭能力

2.展示培训师对每个内容的独特见解

3.展示培训师对学员成长的期望

4.展示企业对学员进步的期望

5.展示老师的亲和力

6.展示老师的语言魅力

7.展示老师的职业精神

40秒学员课程期许

**天

(上午)

1.角色认知

■六大角色定位

目的:自我了解,明晰未来

1.岗位好教练

2.理智工程师

3.标准推动者

4.经验传播者

5.员工好榜样

6.新人领路人

■培训三大核心技能

目的:把控效果,艺术呈现

1.编:规定内容

2.导:规定技巧

3.演:自选技巧

第1次讲课训练:90秒微型课程训练

■紧张消除

目的:成功登台,游刃有余

1.紧张的六大原因

2.行为法解决紧张

3.心态法解决紧张

**天

(下午)

2.精彩演绎

■四大风格

目的:掌握多种授课风格,精彩展示

1.玄:知识类课程讲法

2.烦:技能类课程讲法

3.闹:态度类课程讲法

4.实:高端类课程讲法

■感性演绎

※培训授课**关键词:感性

目的:抓学员注意力,让学员喜欢

1.语言感性:柔情似水、热情如火、极具画面感

2.形式感性:9种感性形式技巧

3.先感性后理性,变告知为发现

■理性升华

※培训授课第三关键词:理性 

目的:理学员思路,给学员收获,让学员尊重

1.逻辑呈现理性:并列、递进、空间、对比、矩阵

2.内容呈现理性:概念表述、语感口诀、模型定义

第2次讲课训练:3分钟微型课程训练

第二天

(上午)

3.高效互动

※培训授课第四关键词:互动

目的:塑造课程氛围,让听众成为局内人

■对话系列互动:以问代讲

1.训前提问:了解学员

2.训后提问:变告知为发现

3.训中提问:检查效果

■八种大面积互动技巧编排

1.一选研讨会大面积互动

2.二选每5分钟提问

3.三选小面积讨论

4.四选游戏活动互动

5.五选知识性互动

6.六选学员个人演练

7.七选学员读PPT

8.八选幽默故事紧急调整

■精彩点评之道

1.润:铺垫表扬

2.切:切入妙语

3.塑:改进方向

■培训核心揭秘

1.意识三层次

2.成功讲课的关键

※培训授课第五关键词:准备

第二天

(下午)

4.职业表达

※培训授课第六关键词:表达

目的:迅速翻倍培训水平,提升质量

■肢体语言训练

 1.四大手法训练

★数据令训练

★指示令训练

★掌法训练

★异声拢场训练

2.四大表情训练

3.三大步法训练

★之字步

★前后步

★小碎步

4.形体训练

■理性语言训练(※全场训练)

1.序列语言:课程横向

2.程序语言:课程纵向

3.等式语言:课程核心

4.叠式语言:课程小结

  ■感性语言训练(※全场训练)

1.柔情似水

2.热情似火

3.极具画面感

第3次讲课训练:5分钟微型课程训练

第三天

(上午)

5.有效讲解

※ 培训授课第七关键词:讲解

目的:精致授课,有效达成

■课程讲解模型

1.导入

2.理性纲要、感性演绎

3.资源运用

4.收结

■一简:化解复杂,过目不忘、脱稿而出

1.概念表述

2.语感口诀

3.模型定义

■二清:四步讲解课程,确保课程效果

1.暗示炒作

2.精细讲解

3.证明功效

4.课程收关

■三活:用技巧化解课程枯燥沉闷为灵活

1.问话

2.故事

3.图片

4.游戏 

★精彩故事演绎技巧

1)主题铺垫

2)角色定位

3)生动演绎

4)形成观点

5)语感收结

第4次讲课训练:8分钟微型课程训练

第三天

(下午)

6.高效控场

※培训授课第八关键词:控场

目的:游刃有余,把控自如

■气场控制

1.硬气场

2.软气场

■学习心情控制

1.思想

2.感受

3.行为

■学员四大状况应对

1)一言不发型

2)口若悬河型

3)切切私语型

4)故唱反调型

■讲师自身五大问题解决

1)时间失控

2)讲课出错

3)突然忘词

4)莫名紧张

5)学员发问

第三天

(下午)

课程回顾

■学员现场答疑

■道可顿悟 事须渐修


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