时   间

主   题

内   容

上午

核心揭秘

■设计标准：立足讲授，面向效果

1.讲清楚

2.听明白

3.记得住

4.做的到

■开发步骤：做厚讲薄，五步成课

1.完全占有：资料系统整合

2.需求调研：了解待改问题

3.问题分析：确定培训主题

4.制定对策：课程P.G匹配

5.课程设计：设计标准课程

上午

1.优化配件

■课程设计**关键词：感性

1.感性语言设计

2.感性形式设计

■课程设计第二关键词：理性

1.解构理性逻辑

1）并列

2）进阶

3）空间

4）时间

5）矩阵

6）对比

2.提炼精华理念

1）概念表述

2）语感口诀

3）模型定义

4）一字诀

5）联子诀

■课程设计第三关键词：互动

1.问话系列互动设计

2.游戏系列互动设计

3.研讨系列互动设计

4.团队系列互动设计

5.无声系列互动设计

6.娱乐系列互动设计

7.训练系列互动设计

上午

2.目标设计

■课程目的设计：理性撰写

■课程宗旨设计：感性撰写

■课程目标设计

1）每一P.G一目标

1）每一课程一目的

■课程题目设计

1）形式美

2）价值感

3）吸引力

★现场成果：《标准课程操班手册》

上午

3.内容设计

■顺进程大纲

1.为什么

2.怎么做

3.出了什么问题

4.解决原则

5.高标准

6.高学术

■E字型大纲

1.花田式

2.PRM模型

★现场成果：《标准课程学员手册》

■核心内容设计

1.课程标题重建：主题、话题、问题

2.课程纲要开发：完全占有

3.课程小节挖掘：P.G切割术

下午

4.形式设计

■五线谱设计

1.时间线设计

2.内容线设计

3.活动线设计

4.演示线设计

5.氛围线设计

★成果：《标准课程行为配置手册》

■案例设计

1.案例搜集标准

2.案例筛选标准

3.案例重建标准

4.案例撰写标准

★成果：《标准课程案例手册》

■活动设计

1.研讨类活动设计

2.操作类活动设计

3.角色扮演类设计

4.游戏类活动设计

★成果：《标准课程练习手册》

■闪关点设计

1.物质闪光点设计

2.精神闪光点设计

3.氛围闪光点设计

4.励志闪光点设计

★成果：《标准课程讲师讲解手册》

下午

5.载体设计

■PPT课件设计

1.四化：概念化、图形化、层次化、动态化

2.外置：主、暗外置

3.平衡：文字、图形、动态、色彩

4.醒目：大、少、粗、反

■板书呈现设计

1.主辅线

2.明暗线

3.资源线

■学员手册呈现设计

1.内容

2.问题

■一课四训设计

1.预训

2.正训

3.自训

4.复训

★现场成果：《标准PPT课件》

下午

课程回顾

■小组代表课程呈现与点评

■课程总回顾