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詹从淼

【领导人四力成长修炼】之《目标心动力》内训课

詹从淼 /

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课程目标

了解人的天赋潜能在职场中的作用 认识人的心理成长过程,发掘自我需求与行为动机 理解企业发展与自我职业发展关系,进行合理的团队角色定位 掌握自我成长规划与有效管理方法 提高对团队动机分析与激励管理能力

课程大纲

1. 职业发展为什么要建立“心动力”?

a) 成功管理的关键因素是什么?

b) 成功职业发展的关键因素是什么?

案例讨论:2个职业者的发展历程

案例思考:管理大的误区在于——过多强化管理作为专业的技术性作用,忽视作为被管理的主体——职业者的主观能动性作用。

2. 职业习惯与自我认知

a) 天生冠军——天赋潜能在职业发展中的作用

b) 成长习惯——思维习惯的形成以及正、负面作用

c) **习惯分析、了解自我沟通风格与潜能特质

分析与讨论:什么是良好的职业习惯?

测试与自检:我养成了怎样的职业习惯? 

3. 职业角色与自我定位

a) 职业角色与职业关系

l 专业与管理角色

l 执行与领导角色

l 投资与经营角色

b) 互动游戏体验与分享:

l 我眼中的工作

l 我眼中的部属和领导

l 我眼中的企业和团队

回顾与自检:思维习惯作用分析

c) 企业、团队对于自我的成长意义与价值

l 如何经营与企业从 “恋爱”到“婚姻”

l 如何处理与企业从“情人”变“仇人”

d) 自我成长角色定位与选择

l 主动掌控与被动影响者

l 责任承担与责任推卸者

4. 职业发展与自我规划

a) 企业发展与人才匹配原则

l 创业与艰难期

l 发展与成熟期

l 衰退与创新期

b) 自我成长与资源匹配分析

l 我的人生坐标

l 我的成长资源

c) 梦想、目标与计划

5. 职业动力与自我超越

a) 建立追求“决心”

b) 连接逃离“毅力”

c) 养成行动“习惯”

互动游戏:体验行动带来的感受  分享:学习总结与行动计划承诺

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