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姜燕芬

《核心人才激励》

姜燕芬 /

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课程背景

为什么20%的人却创造了组织80%的价值? 为什么老板眼中最关注的是掌握核心资源的人? 如何用好关键岗位的核心人才? 人力资源如何激励核心人才创造更大的价值? 本课程将提出核心人才的界定标准, 构建核心人才激励体系,就上述问题展开案例式教学,直面当前核心人才管理存在的“招不来、留不住、用不好”的现状,通过实战讲授与互动演练,使管理者用好、留住20%的核心人才,实现人力资本价值最大化。

课程目标

1.界定核心人才的内涵及标准; 2.建立核心人才的激励体系; 3、学制核心人才甄选的关键要素和评价方法; 4.掌握核心人才激励体系建立的方法; 5.掌握核心人才激励要领,能够有效实施核心人才激励。

课程大纲

模块一  战略背景下人力资源管理者的新角色

问题:在老板眼,HR做什么是有价值的?

1.人力资源如何为企业创造价值?

工具:企业经营价值链构建

2.HR的五个重要的问题?

3.基于经营价值链的人力资源经营价值链建立


模块二  谁是企业的核心人才?

1.什么是企业的核心能力?

2.核心能力如何评价?

3.基于核心能力的人才分类

案例:某集团如何划分核心人才

4.核心人才的四个标准


模块三 核心人才激励的动力圈

讨论:一个优秀的人才为什么工作?

1.核心人才动力圈

讨论:核心人才希望得到什么激励?

2.核心人才激励体系构建

案例:王石与郁亮现象

3.马斯洛的五层次到八层次说明了什么?

4.从不满意到没有不满意说明了什么?

5.什么是核心人才眼里的公平?

6.人力资源价值分配链构建 


模块四  核心人才激励体系构建

讨论:当前核心人才激励存在哪些问题?

1.核心人才激励“三字经”

2.核心人才激励的演变过程

3.全面激励体系如何建?

4.核心人才激励的六把钢刀

案例:秦王的激励之道

5.如何创建“共建、共享、共担”的核心人才激励机制?

案例:

★万科的事业合伙人

★阿里的合伙人制

★华为的奋斗者

6.核心人才激励的高境界

案例:从中国**位职业经理人的任用看核心人才激励

如何培养核心人才?

 1.核心人才培养的理念和文化

 误区一:核心人才是挖来的

 误区二:不管黑猫白猫,会抓老鼠是好猫?

  误区三:核心人才就要戴上金手铐

  2.核心人才的胜任力界定

  3.核心人才培养体系

  4.领导梯队模型

  案例:海底捞的人力资源价值链

模块五  如何激励核心人才

  问题:如何考核不同层级的管理者?

1.个人贡献者的绩效标准建立

  2.一线经理的绩效标准建立

  3.部门总监的绩效标准建立

  4.事业部副总的绩效标准建立 

  5.集团副总的绩效标准建立 

  6.CEO的绩效标准建立

模块四.如何组建核心人才梯队?

  1.企业文化选人

  2.领导风格选人

  3.胜任力选人

  3.甄选技术和测评方法

  实操案例:某咨询企业选才方法

模块六  如何留住核心人才实现企业基业长青?

  1.讨论:核心人才需要什么?.

  2.从高薪到留心的五个阶梯

  3.核心人才的EAP_从重压到解压

  4.建立基于互信机制的沟通系统

  5.提供孵化平台-让核心人才在企业内部实现创业

  讨论:.如何建立契约精神,实现共赢发展?


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