据载，我国古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等基本技能、礼节与知识，十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问，可见传统教育更侧重一个人的基础素质的全面培养，而不仅仅是学习文化知识一味追求所谓“智商”。 《礼记·大学》明确提出了古代知识分子“三纲八目”的毕生追求，三纲即“明德、亲民、止于至善”，八目即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，为我们勾勒出了一个近乎“完美”的人的综合品质与素质修炼地图，而其中的核心是对于“德”的终身追求与修炼，这种教育理念和模式，其实就是本质意义上的“精英与领袖教育”。 无独有偶，由美国著名的8所院校布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学及耶鲁大学组成的“常春藤联盟”，亦是秉承共同的“精英与领袖教育”理念，旨在培养一个“完美的人”，一个能让自己幸福也能给别人带来幸福的人，培养下一代人中的领袖。 不难看出，在教育上，古老的东方智慧与西方文化其实是相融与共的。本课程旨在以东方传统智慧与理念为核心，结合西方“常春藤联盟”的教学模式与技术，帮助广大父母们树立科学的“中国式精英教育”理念，掌握科学有效的教育方法与技巧，从而培养出真正的精英下一代。

深刻理解目前中国教育存在的问题以及中国父母的三大致命缺失； 深刻理解教育的真正目标，树立“中国式精英教育”的正确理念，掌握中国好父母的两大基本法； 从我国传统国学文化中汲取智慧精华，掌握“四级十商”精英亲子教育体系及其对应的父母之道，轻松培养出真正的中国式精英儿女； 通过1+1亲子模式实现父母与孩子之间的理解与沟通，促进爱的交流，构建和谐的亲子关系。

一、现实之痛——中国教育与中国父母的反思

1. 他们是好孩子还是坏孩子？

2. 亟待改善的两大教育现状  

² 应试教育之殇

² 素质教育之误

3. 中国父母的三大致命缺失

二、大势所趋——中国式精英教育

1. 教育的目标究竟是什么？ 

² 直接目标

² 终极目标

2. 国学智慧与中国式精英教育

² 西：常春藤精英教育与贵族教育

² 中：修齐治平的大学之道

² 中西结合：中国式精英教育

3. 中国式精英教育理念下的家庭教育

² 家庭教育无可替代

² 中国好父母两大基本法

三、父母之道——国学智慧与“四级十商”精英子女养成

1. 0-18岁“四级十商”精英亲子教育体系

² **级：学会生存（健商）

² 第二级：学会做人（德商 情商 胆商 逆商）

² 第三级：学会做事（志商 智商 灵商 财商）

² 第四级：学会幸福（心商）

2. **级精英子女养成：学会生存

² 强健体魄

² 自理生活

² 自我保护

3. 第二级精英子女养成：学会做人

² 孝与悌 

² 温与良

² 恭与让

² 礼与智

² 仁与义 

² 廉与信 

² 和与平  

² 节与俭 

² 勇与谋

² 变与辩 

4. 第三级精英子女养成：学会做事

² 梦与实

² 志与责

² 知与行

² 进与退

² 攻与守

² 立与破

² 财与人 

5. 第四级精英子女养成：学会幸福

² 无为与中庸