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李爱华

日本零售培训体系搭建&回应式TTT培训技巧

李爱华 / 中国人民大学副教授

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课程目标

日本零售培训体系搭建&回应式TTT培训技巧

课程大纲

  **日:次世代零售体系搭建 主讲 岛田
  ★ 市场信息收集和分析方法
  掌握世界的流行趋势
  关注竞争品牌的变化
  把握现有客户和未来客户
  分析信息设立假设模型
  ★ 商品企划分析模型的构筑
  把握市场信息和消费动向
  构建品牌战略与商品策略
  瞄准优势战略抢先占领市场
  公司产品的系列化和差别化
  ★ 终端销售和运营管理
  店铺业绩管理目标合理化
  成本分析与销售模式
  改善现有销售数据库
  建立信息收集和分析机制
  ★ 店铺利益与促销的构造
  以长远的眼光考虑商品提案
  决定销售额的“内外因素”
  把握销售业绩和品类的变化
  找出和提高促销的巅峰高度
  ★ 永远新鲜的店面陈列展示
  海外高端品牌的陈列表现
  与销售周期联动的陈列量
  陈列实施时间表与相关人员
  竞争品牌陈列调查报告
  ★ 构筑新时代人才培养模式
  阶梯式终端人员培育框架
  整理信息、制定实施计划
  制定不同职位的人才培养计划
  打造样板店铺,复制成功经验。
  实战演习
  中国零售培训状况分析
  国际品牌的成功案例
  自我品牌实际问题答疑
  第二日: 培训师回应式培训技巧 主讲 李爱
  ★ 成功讲师的人生曲线
  讲师的畅销与滞销周期
  保持持续上升的人气度
  专业度 传达力 人间性
  发挥讲师的人格魅力
  ★ 把握好初的15分钟
  避免平淡的概念解说
  切不可把讲台当做秀场
  人气讲师出其不意的开场
  激起学员的兴趣和欲望
  ★ 沟通反射心理学
  如何让别人信服你的观点
  优势自然导出法
  心里刺激展现法
  论点的验证和应用演习
  ★ 培训效果与执行效果
  解决培训的三分热效应
  学员需求的表象和潜意识
  明白和掌握的本质区别
  站在学员的立场思考
  ★ 讲义制作的视觉感染力
  会议提案怕长篇大论
  动漫之国的日本人讲师
  流程图表的展开和设计
  教材设计的色彩和风格
  ★ 营造课堂氛围
  避免场面热闹离题万里
  集中学员注意力的简单行动
  掌控学员的心里张弛度
  大限度地打开学员思路
  实战演习
  人气讲师视频展示
  国外教材设计分享
  个人演讲风采展示
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