1、理解学习型团队创建的重要性 2、学习型团队创建有方法 3、作为教学者如何有效提升自我 4、作为组织如何有效管控 5、完成教•学型团队的成效转化

引言：

1、某公司的特色晨会

2、一篇报道《日本上班族恋上“车间活动”》

3、“玩”也是学习？

**单元  企业为何需要学习型团队

1 社会人自我的的发展需求

1、 不学习跟不上社会发展

2、 不学习跟不上企业要求

3、 生活质量会受到影响

4、 给自我创建一个“有尊严”的平台

5、 除日常工作外的价值再延伸

1 企业发展需求

1、企业要发展，需要创新，创新来源于企业学习

2、职工的ASA提升需要企业学习

3、职工价值的再放大

4、企业优良运作的源动力

1 有经验的干部和领导自我价值再放大

1、人开心的是“被需求”

2、可以把这部分人的价值再放大

3、职工关系又加上一层

4、更好实现企业和谐

1 完成企业基业永继，做百年企业

1、“中国梦”民族复兴要大家一起完成

2、百年企业要内部运作优良

3、打造百年“航母”

第二单元  学习型团队和学习型班组概论

1 何为学习型团队，班组

1、学习团队有要求

2 、学习型团队的概念

3、学习型团队的内部定义

4、学习型团队的氛围

5、学习型团队的学习

1 学习型组织有标准

 1、有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化

 2、有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流的载体

 3、有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围

      4、有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组成员熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核100%

1 现场学习常用方法

1、 形成“每日一反思，每日一讨论，每日一案例”的活力晚会、分享晚会、对标晚会的快乐学习机制

2、 班后会10分钟“快乐分享——议今日的人、思今日的事

3、 团队成员互敬互学

4、人人是教练，分享体验

5、对标学习，比学赶帮超  

6、瞄准错误，改善提高。问题管理日常化

第三单元  学习型团队组建的步骤

1 需找锲机，形成全员学习

1、需要职工产生内动力

2、锲机的寻找和设计

3、为职工“造梦”和“圆梦”

1 组建内部培训师&师傅

  1、内训师的筛选

2、内训师的再培养

3、内训师的定期活动

4、内训师的有效管理

5、内训师的“福利”

1 开展形式多样的培训，学习，形成氛围

  1、形式---行事---习惯

2、压力学习，兴趣学习

3、学习绩效化

4、学习制度化，常态化

5、辅助更多形式完成氛围形成

1 样板班组的组建

  1、样板班组组建的必要

2、样板班组的组建

3、突围

1 效果“巡演”

  1、培训效果总结

2、经验介绍

3、效果发布大会

4、效果的展示

1 全员推广

  1、经验总结

2、完善改进

3、效果数据化

4、全员推广

1 培训后的效果评估

  1、效果评估的方法

2、效果评估的管控

3、效果转化

第四单元  学习型团队的五项修炼

1 实现自我超越：组织生命的源泉

1、什么是自我超越

2、如何修炼“自我超越”

3、案例分享

1 完善心智模式：提高组织的“智商”

  1、什么是心智模式

2、心智模式的特点

3、如何改善心智模式

4、改善心智模式工具——推论阶梯

1 共创未来愿景：组织的凝聚力

  1、什么是共同愿景？

2、如何建立共同的愿景

3、案例分享

1 团队学习：学习型班组建设

  1、什么是团队学习

2、团体学习必须具备的三个方面

3、头脑风暴法介绍

4、五五法介绍

1 系统思考：与各项修炼的整合

  1、何为系统思维

2、系统思维的三个要素

3、系统思维的具体案例

第五单元  管理者现场培训

1 认识下现场学习，培训

  1、什么是现场学习，培训---有新东西产生即为培训，学习

  2、培训，学习一定要有人讲吗？

  3、拓展我们的培训，辅导形式

1 心态的准备和环境营造

1、规避现场培训，辅导的心态

2、**文化形成全员学习的氛围

3、**制度形成全员学习的氛围

4、空杯心态全员化

1 现场研讨法，完善教学内容

1、传统师徒制的弊端

2、完善企业教学教材—标准化

3、教学内容的定期审核

4、教学内容的管理和更新

1 现场培训管理

1、计划的制定

2、过程的控制

3、管理者的职责重新定义

4、现场培训效果的监控

5、P-D—C-A

第六单元  现场培训的授课技巧

1 现场辅导的五步骤

  1、讲给他听

  2、做给他看---辅助动作分解

3、由他讲给你听

4、由他做给你看

5、反复训练

1 对比教学法

1、使用对象----重点在技能类培训

2、对比教学法的认识

3、对比教学法实施的步骤

4、对比教学法实施注意事项

1 现场研讨法

  1、为何需要有现场研讨法

2、现场研讨法的组织

3、现场研讨法相关表单控制

4、现场研讨法的发展

1 工作坊

  1、工作坊的认识

2、工作坊的优点

3、工作坊的实施步骤

4、工作坊实施注意事项

1 授课技巧让您的课程锦上添花

  1、克服自我紧张心理

2、有效的开场----吸引您的对象

3、有效的结尾-----画龙点睛

4、有效的互动技巧---提问

5、组织您的课程和学员

6、ASK不同内容的讲授方法介绍