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卢宸彤

《情境领导-运用》

卢宸彤 /

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课程背景

《情境领导-运用》课程主要包括四个模块,主要包括:如何结合自我评估和360度评课改进自己点领导行为和提高风格适应度;理解影响他人的潜在基础并开发自己潜在的影响力;通过与教练技术的配合,提高运用情境领导模型改进员工业绩的技能;结合自己的实际情况,订立领导力开发行动计划。

课程目标

《情境领导-运用》课程包括上述核心模块,通过两天高度互动性的练习。学员将有机会去: 雕琢自己的领导技能 认识他人对自己领导风格的360度反馈 开发自己运用情境领导模型的具体技能 运用情境领导模型开发追随者的准备度以及防止其业绩下滑 形成自己的领导力开发计划 通过两天的情境领导运用训练后,学员将开始自然地把新学领导行为融入自己的领导风格。能在诊断的基础上,采用和轻松变换自己的领导风格提高影响他人的效果。即使他人不可能

课程大纲

模块一   绘制新航向-360度调整

Ø 情境领导模型回顾

Ø 运用模型的三个步骤

Ø 绘制新航向

Ø LEAD 360度领导力评估

Ø 风格/准备度矩阵活动

Ø 扩展的风格/准备矩阵

Ø 前馈

模块二  权力基础 

  

Ø 影响力的基础 

Ø 职位权力与人格权力

Ø 影响力的描述  

Ø 七种权力基础描述 

Ø 认识自己的权力基础  

Ø 如何建立自己的权力基础  

Ø 七种权力的运用 

Ø 不同准备度下七种权力的应用  

Ø 权力基础与领导风格的匹配 

模块三  情境教练--开发周期和衰退周期

Ø 情境教练模型与绩效周期

Ø ACHIEVE绩效模型(业绩诊断工具)

Ø 衰退周期(防止准备度下滑)

Ø 开发周期(开发员工业绩)

Ø 结构化技能开发(SSD)(角色扮演)

模块四  领导力开发行动计划 

Ø 制定战略性绩效提高的计划 

Ø 识别追随者的支持风格与特定任务准备度的搭配

Ø 制定一个在你工作中运用情境领导的活动计划

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