课程目标
德鲁克说:“在21世纪,管理最大的挑战,是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律,当今时代,变革是永恒的主题。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性,企业要获取持续成长的动力,就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”,企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变,才能在市场竞争中立于不败之地。
课程大纲
**天
主题一 企业变革与管理创新的意义
1、 当下企业面临的管理挑战和变革
◇ 一个惊心的小故事触发的变革思考
◇ 黑天鹅事件——应对不确定的世界
2、 企业的持续成长与管理变革
? 公司的进化与持续改进
3、 管理创新的时代特征和要求
4、 管理创新的核心是价值创新
5、 中外经典创新案例分析
主题二:管理者的创新素质
? 让创新成为重要的工作习惯
? 创新人才的思维修炼
? 影响创造力的部门(团队)因素
? 课堂活动《创新之门》
? 管理者的心智模式
? 小事听从你的脑,大事听从你的心
? 跳出“盒子”看问题
? 回归管理的本质
? 心灵塑造空前重要!
主题三:突破思维的牢笼
1、 思维定势障碍
2、 管理中的思维定势
3、 价值观修炼
4、 情绪与创造力
主题四:逻辑思维方法管理运用
1、 属性与形态分析、结构分析
2、 重组逻辑结构要素
3、 质疑传统和假设
◇ 员工激励中的错误假设
◇ 管理者角色错误假设
◇ 沟通中的错误假设
主题五:逆向思维在经营管理中的运用
1、 目的和手段相互颠倒
2、 目标和过程相互颠倒
3、 管理中的目标倒推法
4、 管理中的效用颠倒
5、 颠覆传统管理规则
6、 案例分析、课堂演练
主题六:发散思维在经营管理中的运用
1、 平行思考:横向思考方法
2、 超逻辑的思考技术
3、 发散思维常用的训练方法
4、 三个经典案例分析
5、 课堂演练:随即词汇法在管理创新活动中的应用
第二天
主题七:企业创新机遇的7个来源(略)
主题八:以创造力为边界的组织创新
1、 组织变革常见的误区
2、 影响创造力的组织因素
3、 如何营造企业创新氛围?
4、 以创造力为边界的组织创新
5、 案例:3M公司、格兰仕、美的电器等经典案例分析
主题九:人力资源管理创新理念
? 人才使用的有效性
? 选拔人才的误区
? 有效的人才培训
? 如何培养创新人才
主题十:目标管理创新思维
? 目标管理的假设和误区
? 为什么目标管理会流于形式?
? 挑战性的目标管理
? 员工自我管理方法的创新
主题十一:绩效管理中的创新
? 从关注惩罚到关注发展
? 提供日常行为改进反馈
? 增加积极反馈
? 鼓励参与选择考核标准
? 鼓励自我考核
主题十二:员工激励中的创新技法
? 激励中常见误区
? 激励的错误假设
? 有效激励的真谛
? 激励的策略创新
? 中层经理的示范力
? 中层经理的助推力