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金剑锋

高效内部培训师TTT训练

金剑锋 /

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课程目标

1、理解企业内部培训师的意义和作用; 2、掌握内部培训师提升的整体框架和方法; 3、为内部企业学习型组织的塑造、知识技能的传递打基础; 4、建立强有力的内部人才培育系统,促进企业的健康发展; 5、系统训练企业内部培训师,提升讲课能力与水平; 6、打造企业发展的动力系统。

课程大纲

1、 内部培训师的基本功夫

l 企业教育与学校教育的区别

l 内部培训师应具备的功夫

l 内部培训师的七种能力:动机、知识、经验……;

l 成人学习的特征与对策;

2、 怎样进行培训需求调查

l 培训师需求调查的程序和工具;

l 案例操作:运用各种工具了解需求;

l 各个调查工具的异同点分析;

l 问卷调查、人员访问、现场观察、记录分析法的结合运用;

3、 目标确认及目标分解

l 教学的六种目标;

l 案例操作:目标分解的基本方法;

l 目标树的运用;

l 将教学内容体系化,变成自己的知识产权;

4、 怎样设计教学内容

l 将教学目标转化为教学内容;

l 教学内容展开的工具与方法;

l 案例操作:教学内容展开的脑图运用;

l 怎样充分运用脑图,将内容体现在教材上;

5、 怎样选定教学方法

l 教学方法的种类、运用环境;

l 案例操作:相关教学方法的演示。

l 实际操作:现有人员的教学方法优缺点

l 老师各种教学方法运用演示

l 学员进行教学方法的具体运用

l 结合实际1:演讲法训练

l 结合实际2:直接教导法训练

l 结合实际3:小组研讨法训练

l 结合实际4:角色扮演法训练

l 结合实际5:活动参与法训练……

l 老师指导学员教学方法运用的优缺点

6、 如何设计开场与结尾

l 开场与**印象:良好开端是成功的一半;

l 吸引学员的有效开场案例;

l 实际操作:结合自身教材,设计有效开场;

l 课程如何进行结尾

7、 怎样进行教学实施

l 培训前的检查事项;

l 吸引学员、控场、发问、破冰、游戏等技巧的运用;

l 教学实施中的各种问题及解决方法;

l 教学实施中的板书与规范化

l 教学实施中的肢体语言运用

8、 怎样培训内部培训师的教学成果

l 内部培训师与外部专业培训师的区别点;

l 培训成果评估的方法;

l 案例操作:制定相关的评估工具;

l 五种层次的评估方法运用。


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