学习型班组建设实务 课程背景: 当今是知识爆炸的时代，唯一不变的就是改变。现实的大环境要求组织必须有应变的能力，这种能力只能依靠不断的学习获得，在工作中的学习。 现代管理学之父彼得•德鲁克说二十一世纪的公司本质经营的是客户与知识，这里讲的知识绝不仅是书本上的知识，也是工作中的知识。所以学习型班组建设的需要是班组工作中的需要，学习型班组建设也是要解决班组工作中的实际问题。学习型班组建设不是一个教育学的问题，而是一个管理学的问题。

一.什么是学习型班组
1.共同的目标
2.持续学习以解决问题
3.团队持续学习以达成目标

二.建设学习型班组是公司的战略
1.建设学习型班组不是一个口号
2.建设学习型班组不是一个活动
3.建设学习型班组不是一件事情
4.建设学习型班组不仅是班组长的事
5.建设学习型班组是公司的战略
6.建设学习型班组是一个系统工程

三.学习力是解决问题的根本能力
1.班组的目标
2.班组的问题
3.问题的解决方法
4.学习力是解决问题的根本能力

四.学习力是什么
1.掌握知识
2.运用知识
3.超越自我
4.创新能力

五.学习力怎样度量
1.掌握知识的时间、质量、成本
2.运用知识的时间、质量、成本
3.超越自我的时间、质量、成本
4.创新能力的时间、质量、成本

六.学习型班组建设实务
1.公司制定战略
2.班组明确目标
3.作好学习型班组建设宣传造势
4.作好学习型班组建设培训教育
5.制定学习型班组建设推行年度计划
6.选定试点推行
7.评估检讨推行试点
8.总结学习型班组建设经验
9.学习型班组管理标准化
10.形成规范的制度

七.学习型班组体系建设
1.如何确定学习内容及目标
2.教材如何制作
3.实践活动标准化
4.讲师如何培养
5.建立讲师授课评估
6.建立实践活动教学评估
7.学员会看
8.学员会学
9.学员会做
10.培训的跟踪
11.学员评估
12.讲师评估
13.培训PDCA循环
14.自我学习

八.学习与教育经验介绍
1.学而不厌,诲人不倦
2.温故而知新
3.思考
4.运用
5.要学就学好的