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李建立

新员工职业素养与职业生涯规划

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课程目标

提高中层领导管理能力

课程大纲

**讲、分享与反思

1、选择幸福：自己与自己的战争

A、自我选择：随波逐流 VS.独立思考

B、社会实现：职业疲劳 VS.职场生涯

C、幸福指数：迷茫浮躁 VS.人生定力

2、理解：组织—企业是什么？

理解：职业是什么？

理解：幸福是什么

基本结论：幸福与否取决于自我

态度很重要：对自己负责

第二讲、为什么谈责任

1、什么是重要的职业品质？

2、为什么担责是职业品质DNA？

案例1：电视剧：《士兵突击》

案例2：王永庆语录：

3、重要结论：

A、责任：职业品质的核心

B、什么是责任和责任心？

C、将“责任”放在显著位置

第三讲、职场人怎么做

1、为什么责任（心）如此重要？

2、责任的职业特征

3、结论：“责任价值观”

责任价值观1：用结果证明价值

责任价值观2：更大责任就是更大机会

责任价值观3：责任就是契约精神

4、文化意识要素之“道”和“心”

结论：开掘责任心培育责任力做个责任人

第四讲、四种职业病妨碍自我成长

1、额外负担症

2、岗位素养症

3、价值缺乏症

4、心理缺陷症

第五讲、职业人：角色认知与正确态度

1、角色认知

2、认识自己

3、常见的员工错位现象

A、常见问题：职业定位

B、常见问题：工作境界

C、常见问题：与企业关系

4、职业人：积极心态

职业人：自动自发

职业人：包容感恩

第六讲、如何修炼自己成为职业人

换一种思维

**步：从我做起

第二步：岗位主动面对

第三步：向前走一步

第四步：将小事做完美

第五步：行动，不再拖延

第六步：团队与我

心态：为了成长

第七讲、职业生涯发展规划

1、为什么要做职业生涯规划?

自我定位职场危机

2、什么是职业生涯规划

职业生涯规划模式

3、公司角色：职业生涯规划与管理

职业生涯的五种方向

员工职业生涯规划设计步骤

雇员的评估

生涯规划实施：发展培训体系

4、个人角色：职业生涯规划与管理

定期检讨生涯现况

进行生涯规划相关训练

积极进取、与公司协调发展

跨业学习，开创新机

职员自己设计职业道路

——帮助职员设定发展方向

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