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课程单元 |
时间安排 |
教学目标 |
教学内容 |
案例与体验活动 |
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导论 |
**天上午 3HR |
一、建立团队建设领导力相关概念 |
1.团队vs团伙：团队的定义 2.让团队承诺于共同目标的方法 3.影响团队绩效因素：团队协作的五大障碍与对策 4.**团队优先于第二团队 5.团队争论的重要性 6.创造一个员工愿意用心工作的环境 7.团队创新的五个因素：冒险、开放、敢言、双赢、能量 8.团队的呈现就是主管的呈现：榜样的力量 |
游戏：扑克牌游戏 游戏：团队定向 案例：业力法则 案例：拔河运动 案例：野雁 案例：人只能领导不能管理 案例：一流人才组成快倒闭公司 案例：德国愚蠢的银行 案例：美国餐厅 案例：海底捞
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创造连结 |
**天下午 3HR |
二、提高连结人心的能力
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1.创造连结提升团队能量 2.创造连结的方法：身体连结、眼神连结、内心连结、自我暴露、家常聊天、心谈 3.营造团队的乐趣 4.从欣赏出发创造连结 |
游戏：骄傲与难过的事 案例：唐僧喜欢的徒弟 案例：鱼 案例：地上写7 案例：保险处开早会 案例：富士康现场迟到唱歌 案例：内训课程的娱乐元素 游戏：吸引你的特质 |
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创造连结 |
**天晚上3HR |
三、创造团队的连结 |
1.学习真心欣赏团队每个成员 |
游戏：自己的故事 游戏：拥抱之夜
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创造连结 |
第二天上午1.5HR |
四、将内心触动转换为承诺 |
1.依照每人不同的反思予以反馈点评强化 2.团队共同学习 |
演练：每人上台分享心得与讲师教练个别点评 |
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鼓励争论 |
第二天上午1.5HR |
五、学习争论出共识的艺术与方法 |
1.鼓励争论就是鼓励质疑别人的前提假设 2.引发团队争论的方法：共同进行目标重要性排序 3.如何将争论引导到团队共同目标而非吵出人际冲突：能量与负责任 4.催化技巧介绍 |
游戏：高和夫练习 演练：团队共同破解冲突图 演练：约束理论思考流程六大工具应用 案例：感恩的团队 演练：催化与区分
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说到做到、相互监督 |
第二天下午1.5HR |
六、学习监督团队说到做到 |
1.教练式领导：取得承诺支持他说到做到 2.团队教练技巧 3.有功必赏有过必罚引发相互监督 |
游戏：手掌愿景图 案例：灵魂A与灵魂B
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