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黄丙喜

教练式员工辅导

黄丙喜 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  一、什么是教练技术?教练技术的定义、来源、现状和发展趋势

  二、激发创造性-开放式与封闭式问题:授之以“鱼”与授之以“渔”的区别,如何发掘员工的创造力和责任感?

  三、教练与培训:两方面工作组合,能够共同促进员工发展,相辅相成,缺一不可。“教练不是万能的,但没有教练是万万不能的。”

  四、心智模式与逻辑层次:这两个模型揭示了促进员工变革与成长的根本所在,为了解和引导员工提供了切实可行的理论基础。

  五、教练式辅导系统模型(建立亲和感、明确现状、设定目标、行动实施、支持与反馈):**掌握这个模型,让管理者学习了解员工的心态,初步了解和练习教练的系统辅导程序,促进员工成长,提升团队绩效。

  六、应用一:目标分解与计划:学习“以终为始”的思想方法和和实施技术,思维脑图让你洞悉一切可能性,实现目标尽在掌握当中。

  七、应用二:员工职业规划:让员工自己了解自我,并明确其在岗位上的未来发展的方向和所必备的各种素质。

  八、应用三:员工绩效提升:**分析工作价值链,让员工发现提升业绩的着力点,立竿见影。

  九、应用四:支持员工成长:**“标杆”比较,让员工发现自己成长的空间,激发其内在动力,使“一切皆有可能”。

  十、应用五:支持员工创新:运用国际流行、实用有效的“迪士尼思考法”,让员工能够从不同角度对新生事物进行评估,从而能够全面而系统地进行思考并正确决策。

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