提高中层管理者技能

　　一、中国企业为什么都得同一种病

　　——中国企业正在忍受着“卜罗米修斯苦难”

　　——有识之士深层剖析

　　——为什么中国企业没有职业化员工队伍

　　——中国企业都得同一种病

　　二、职业化概念认识（20分钟）

　　——晋商启示之一：早的“练人”学校

　　——职业化核心两大内容

　　案例辩论：“提升执行力”与职业化管理，孰为标？孰为本？

　　三、打造职业化员工队伍解决方案

　　1、运用行为学“律制”原理，训练员工职业化规范行为

　　——“律制”原理

　　——《不职业词典》编制方法及应用

　　——《职业化规范法典》编制方法及应用

　　分组演练：编制“两典”

　　1、运用心理学、社会学成果，培养员工职业化素养

　　——常规加强责任心6类方法为何效果差

　　——剖析责任缺失“四类病症”特征及其心理活动规律

　　——如何解决责任缺失“四大家族”

　　——（1）转换“官本位”思维方式，改造“推诿族”

　　——（2）转换“额外负担症”思维方式，改造“借口族”

　　——（3）转换“责任孤岛症”思维方式，改造“抱怨族”

　　——（4）转换“价值缺乏症”思维方式，改造“拖延族”

　　情景演练：一次月度销售例会

　　3、运用天赋人性测评成果，培训员工职业化技能

　　——认识PDP测评工具

　　——运用PDP测评工具，分析天赋特质、职业化技能现状，提出个人职业技能解决方案

　　——运用PDP测评工具，分析团队管理能力，提出团队职业技能解决方案

　　——如何制定提升解决化职业技能方案

　　案例讨论：小张应该培训什么内容？

　　四、固化职业化管理

　　——1、固化职业化管理四项基本原则

　　——2、职业化考核两大要求

　　——3、设置二级考核组织

　　——4、职业化考核流程

　　——5、如何建立职业化考核指标库

　　——6、如何制定职业化考核表

　　——7、采集考核信息三个办法

　　——8、职业化考核中沟通改进两大类别、五项内容

　　——9、职业化考核结果运用三个要求、四个方向

　　——10、处理职业化申诉三条要求

　　——附表：六个必须的管理表单

　　讨论： “职业化”到底怎么管才有效？

　　五、改良组织职业化土壤

　　——从三鹿奶粉、完达刺五加注射液事件，揭露“企业文化的阴谋

　　——“钱百万”不可能建立职业化员工队伍

　　——“拿摩温”不可能建立职业化员工队伍

　　——“芦柴棒”不可能成为职业化员工

　　——晋商启示之二：行动对行动

　　分组讨论：

　　1、职业化员工队伍给组织带来什么？

　　2、职业化员工队伍给管理者带来什么？

　　3、职业化训练给员工带来什么？

　　——组织必须职业化

　　路漫漫其修远兮，吾们将上下而求索

　　（课程总结）