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路云

情境领导SMS

路云 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  单元一、新时代的管理者

  思考管理问题

  情境领导为什么对企业员工管理很有效?

  情境领导的核心管理模式

  当今的管理与环境

  当今的有效管理方式--SMS

  企业的业务结果取决与对SMS的把握程度

  单元二、新时代管理者的基础核心理念

  情境领导SMS-基础核心理念

  成功的管理与有效的管理之区别

  管理策略之定义

  关于管理者的信念与价值观

  情境领导的多种变量

  情境领导SMS是如何在企业中体现效果的

  单元三、解读你的下属

  解读-情境领导的**个技能

  四个成长阶段-L1,-L2,-L3,-L4

  成长阶段1-兴趣的初学者

  成长阶段2-工作挫折的学习者及原因

  成长阶段3-能干但波动的执行者

  成长阶段4-独立能干的完成者

  如何微调你的诊断技能

  不同的成长阶段,对管理者的需求

  单元四、灵活的管理技巧

  灵活的管理技巧-情境领导的第二项技能

  灵活的管理技巧与行为

  指导行为与支持行为

  使用指导行为-你将怎样说?

  使用支持行为-你将怎样说?

  不同策略下,管理者应该如何做?

  四种管理策略(S1-S4)及区别

  SMS自我-策略灵活性评估

  单元五、管理技巧的有效匹配

  有效配合-情境领导的第二项技能

  管理策略与成长阶段相配合

  情境领导SMS模式

  督导过度和督导不足

  “匹配”与“不匹配”活动-策略和心得

  不同策略与不同成长阶段相配合

  单元六、建立高效率的上下级关系

  建立高效率的伙伴关系-情境领导的第三项技能

  建立伙伴关系的步骤

  解决关于成长阶段的分歧

  解决关于成长阶段的分歧的步骤

  演练“建立伙伴关系”-案例

  建立伙伴关系会谈清单

  情境领导SMS-“建立伙伴关系策略与技巧表”

  单元七、在工作中体现效果的个人计划行动

  个人计划行动表

  思考你的学习,五个显着迹象的跟踪

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