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谢玉雄

【TTT】培训

谢玉雄 / 实战派管理培训师

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课程目标

深刻理解“管理即培训,培训即管理”的真正内涵! 独立设计符合教学要求,能够即场见效的课程大纲和培训材料 登台清晰讲解自己的培训内容 独立组织课堂讨论、演练及点评 按照教学要求的方法进行自我学习和发展

课程大纲

TTT实用技巧  
 
**章 窥见培训师快速成长捷径       
    探索所有培训师培训的价值观
    击破培训师素质的六大桎梏  
    培训师资格自检:什么样的人才有资格成为培训师  
    拨开迷雾:窥见培训师高速成长捷径
    自我发现:你能为他人解决什么问题
 
第二章  培训的检验标准
    实战课程评价:培训公司真实案例大比拼
    透视优秀培训课程的三条主线
    如何使自己的培训从内到外都与众不同?
    警惕充斥培训业的“伪实战讲师”和“伪工具”
    炼就从大纲看穿课程的火眼金睛
    实用工具:培训效果初审量表
 
第三章   精准确定培训主题
    绩效是培训的目标吗?
    要找到目标先找到方向:关键问题分析
    实战案例研讨:《高效会议技巧》的课程研发
    实用工具:运用因果线制图法分析培训需求
    现场演练与点评:自有课题分析
    主流商业培训范例赏析
 
第四章   行为证据法:让培训现场就出成绩
    找对了方向,如何证明培训是朝我们要的方向走呢?
    冰山理论新解:教育、演讲和培训的区别
    案例点评:深入挖掘培训的意义
    实操演练:寻找行为证据
 
第五章   目标设置与检验:
    经得起检验的培训效果
    尴尬:业绩好是别人的原因,业绩差是培训的原因
    为什么培训容易成为业绩不好的替罪羊
    实操演练:你的培训目标经得起检验吗?
    再也不让培训的价值被埋没!
    实用工具:《培训目标标准用词表》
 
第六章   实效工具研发:
    保证培训长期有效
    好工具的意义与标准
    案例交流:麦当劳的成长
    案例交流:聆听技巧如何在一分钟内得到显著提高
    案例展示:HP的维修工具
    简单有效的技巧:培训管理的3层思维培养
    实操演练:3层思维培养工具成型
    培训工具在日常工作中的应用
 
第七章   培训落地的关键:
    让员工快速行动的教练技术
    企业内部培训的三大常见指导方法
    出奇制胜:根治现场时间管理问题与用嗓问题
    大型感受式演练:什么是有效的指导?
    一颗万灵丹:培训指导的核心五步骤
   
第八章 TTT编导艺术中的关键时刻
    让问题成为培训的线索
    培训内容设计的关键
    卓有成效的训练形式和方法
    培训师培训行为的配置
    非常态学员的管理和场控方法
   
第九章 进阶式的职业养成
    职业培训师的职业形象与内涵
    因人而异的精彩点评之道
    职业培训师的职业技能对学员行为的影响
    培训师收放自如的TTT境界
    行业、专业、职业的师质队伍培养
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