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贾君新

领导力高级课程

贾君新 /

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课程目标

通过系统的学习,对企业领导者的领导风格与领导素质进行评估; 区别领导与管理,帮您掌握、运用领导和管理艺术,更有效的领导团队; 了解杰出领导者的权力与影响力,有助于开发自身领导力; 掌握领导心理学的知识与方法论,提升领导力,打造卓越团队,创造卓越绩效。

课程大纲

**部分:领导者的思维定式与自我突破

一、环境在产生了什么变革?


二、传统管理者与现代领导者

三、领导者的个人概念障碍

四、领导者的决策问题

五、中国人的心理特质与领导特征

六、人情困境与法制环境 

七、组织中领导者的心理与领导行为   

八、影响圈与关切圈

九、用影响圈领导

领导测评、游戏互动

第二部分:领导心理学概要

一、领导心理学概论

二、领导心理学核心内容

三、领导行为研究的理论模型

关于领导行为研究的几种模型

四、领导理论及其应用

1、领导的素质理论的几种代表

2、行为类型理论的几种代表

3、情境理论的演变与意义

4、利克特(R·Likert)的领导系统模式

领导测评:

5、弗鲁姆和耶顿的规范理论

6、领导的生命周期论

第三部分:领导与领导力

一、领导的概念与意义

二、何为影响力

三、领导的特点与领导影响力

四、领导者的权力基础

1、权力影响力

2、非权力影响力

案例分析讨论:

五、权变领导

讨论:如何界定三者关系?

六、领导的权利基础

1、法定权力

2、奖赏权力

3、强制权力

4、讲师权力

5、感召和参考权力 

6、实施领导权利基础的影响力

案例分析讨论

六、权变领导与权力应用

1、菲德勒定义的环境

2、柔性领导与软权力的运用

3、权力的运用

案例演练:

第四部分:情境与魅力领导

一、情境领导核心

演练:如何界定领导的情境特征

二、下属的成熟度

案例分析:请确认下属的成熟度

三、如何确定下属的成熟度

测评: 案例分析:

四、下属成熟度的表现阶段

演练:何种情况下表现差异?

五、情境领导风格

领导测评:情境领导测评

六、领导风格与成熟度匹配

案例分析:

录像分析:

七、关于魅力型领导

魅力领导的六要素

测评:

第五部分:领导激励

一、为什么要激励员工

1、激励的定义

2、当代激励模式

二、当代激励理论:

1、需要层次理论--马斯洛理论

--需要层次理论核心要义简介

--需求理论在领导措施上的运用

2、 麦克莱兰德的需要理论

3、双因素理论--赫茨伯格

--双因素理论在领导措施上的运用

4、期望理论--弗鲁姆

--期望理论在领导措施上的运用

5、公平理论--亚当斯

--公平理论在领导措施上的运用

三、如何有效激励

1、激励形式——物质激励的体系设计

2、激励形式——精神激励的艺术

3、激励的六种设计方式

4、精神激励的几大方法

5、领导沟通与激励

案例分析:

四、盖勒普Q12的应用

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