您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 综合素养 > 培养自动解决问题的优秀员工

刘靖

培养自动解决问题的优秀员工

刘靖 / 管理培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 东莞

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

旨在帮助企业培养积极责任、勇于担当、能积极寻找工作中的问题,主动寻找解决问题的方法和提高工作效率、业绩的高素质员工。

课程大纲

 **讲:领导需要什么样的员工


一.受企业欢迎的五种员工


1.找方法解决问题的员工;


2.自动自发的员工;


3.不抱怨的员工;


4.执行力强的员工;


5.能提建设性意见的员工.


二.让企业头痛的1
种员工


1.找借口的员工;


2.抱怨的员工;


3.执行力差的员工;


4.损公肥私的员工;


5.没有方法的员工;


6.华而不实的员工;


7.受不得委屈的员工;


8.自以为是的员工;


9. 老乡观念重的员工;


1
.斤斤计较的员工;


三.“问题”型员工的表现


四.“答案”型员工的表现


五.“答案”型员工的优势


六.员工的定位:


第二讲:遇到问题的四种做法


一.有问题先别急着上交;


1.把问题上交领导的结果是什么呢? 


(1)对个人来说,失去了让自己成长的机会。 


(2)将简单的事情变得复杂了。 


(3)领导成了亲力亲为的“大忙人”。 


2.遇到问题究竟应该怎么办? 


(1)先明确一个态度,有问题先别急着上交,先看自己能不能解决。


(2)能自己解决的问题,绝不去麻烦领导。 


(3)将问题分类,区别对待。 


(4)不要烦领导,也不要怕麻烦领导。


(5)靠领导不能靠一辈子,终还要靠自己。 


二.带着答案找领导;


1.领导不喜欢这样的“人才”.


2.领导赏识答案型员工的5个理由.


(1)员工主动提出解决方案,可缓解领导的压力;


(2)减少了将问题推来扯去的麻烦;


(3)领导可从方案中分析员工对问题的判断是否准确;


(4)让领导对员工的思考力有个清楚认识;


(5)领导会认为你是做事积极,有上进心的员工.


3.员工要有备而来.


4.让领导看上你的答案.


三.决策在领导,解决在个人;


1.领导来决策.


2.解决靠个人.


四.问题要解决,期待要超越.


1.解决问题是工作的组成部分,是 为了让工作正常进行.


2.超越领导对结果的期待,是让领导欣赏你的理由.


(1).提升专业技能.


(2).拓宽知识面,强化学识修养.


(3).以领导的期望标准为低目标.


(4).开阔胸襟,提高自己思考问题的高度.


(5)树立追求完美的工作态度. 


第三讲:面对问题的四种境界


一.明确一个观念:工作就是为了解决问题.


1.试着改变自己的思想意识。 


2.把解决问题看作自己份内的事。 


3.让自己再主动一些。 


4.在解决问题中寻找乐趣。 


5.解决问题是学习的过程。 


二.走出一个误区:问题就是麻烦和障碍.


1.问题是营养,不是毒药


(1)在处理问题时败下阵来的员工,不是被问题打败,而是被自己的态度和意志打败.


(2)解决问题能让你变得足智多谋.


(3)在解决问题中收获乐趣.


2.问题是机会,不是麻烦


(1)培养自己的韧性.


(2)遇到问题时,要学会自我鼓励.


(3)不要有一点成绩就收兵,看能否让成绩更大一些.


3.问题是发展,不是后退


(1)企业如何在解决问题中发展?


4.问题是动力,不是阻力


三.拥有一种意识:时刻注意发现问题.


1.问题的三个层面:


(1)事前管理;


(2)事中管理;


(3)事后管理.


2.三类员工的差别:


(1)平庸员工是亡羊补牢式的事后控制;


(2)一般员工常常是在做事中控制;


(3)好员工是尽可能的做好事前控制——善于发现问题。


3.好员工的特色:


(1)善于发现问题的员工在工作中常常“吹毛求疵”.


(2)用客户的眼光找问题.


(3)用老板的眼光找问题.


(4)学会从大局上找问题.


(5)换个角度审视工作,可能就会在原本认为没有问题的地方找出问题来.


(6)请别人帮忙找问题. 


四.养成一种习惯:主动解决问题.


1.怎样养成解决问题的好习惯?


(1)多和好习惯多的员工打交道.


(2)具有“打破砂锅纹(问)到底”的执着精神.


(3)善于在“问题”上钻牛角尖.


(4)成功就是简单的事情重复做、认真做. 


2.养成好习惯需多长时间?


第四讲:解决问题的六大技能


一.克服恐惧,激发热情:打好心理战.


1.克服恐惧心理;


2.激发对工作的热情.


二.找到问题的症结:对症下药是关键.


1.把问题想透彻.


2.找到问题发源地.


三.换个角度来思考:不要吊在一棵树上.


1.员工遇到问题时的三种表现:


2.系统思考问题应注意”三性”原则:


四.逆向思维:不走寻常路.


1.逆向思维应注意的二个问题:


2.从结果找答案的优势:


五.依靠团队的力量:众人拾柴火焰高.


1.形成团队力量应注意几个事项:


(1)相互信任是团队合作的基础.没有信任做基础,成员之间相互猜疑,团队就是一盘散沙.


(2)妥善处理与队友之间的关系.在与队友交往时,要多一些主动、诚意和热忱,用赞美缓解与队友的冲突.


(3)乐于助人.


(4)培养主动做事的习惯.


(5)学会倾听.倾听是理解和尊重队友的客观体现。


(6)让个人目标和团队目标保持一致.


(7)敢于创新.个人创新是提升团队创造力的基准因素,没有个人创新,就没有团队的进步.


六.提升能力是根本:暴发自己的能量.


1.提高能力是根本.


(1)职务和名气不是解决问题的根本因素,只有高水准的能力才是做好工作的基础.


(2)能力不是先天就有的,是在辛勤锻炼和正确方法指导下努力的结果.


2.机会等待有能力的人.


(1)机会等待有能力的员工.


(2)学习是提升能力的必要条件.


3.学习是提升能力的重要条件.


4.解决问题需要掌握的技能.


(1)解决问题的8
:2
法则.


(2)递进式清除问题法.


第五讲:提升效率的十大措施


一.少些抱怨,多些实干.


1.抱怨型员工遭遇的五方面问题:


(1)容易迷失自己.


(2)容易使人浮躁.


(3)抱怨会让领导对你心生厌烦.


(4)抱怨会让你缺少朋友.


(5)抱怨会让你的业绩低落.


2.怎样改变抱怨心态?


(1)让心态阳光起来.


(2)培养“大我”境界.


(3)强化责任感.


(4)从工作中寻找快乐.


二.少些逃避,多些面对.


1.逃避问题的五大因素:


(1)怕麻烦.


(2)怕担责任.


(3)没有团队观念.


(4)没有上进心.


(5)缺乏追求卓越的信念.


三.少些空谈,多些思考. 


1.空谈者应注意的三个方面:


(1)空谈者不能担起大任.


(2)理论是离不开实践的.


(3)以变应变才能适应现实的发展.


2.学会思考:


(1)学历高不代表工作能力强.


(2)思考力比拥有理论知识更重要.


(3)只要多思考,任何问题都能找到更好的解决方法.


(4)不要墨守成规.


四.少些传递,多些执行.


1.传递问题要不得.


2.立即执行益处多.


五.少些骚扰,多些分担.


1.骚扰型员工的四种不良心态


2.骚扰型员工向好员工转变的四种方法?


六.少些推卸,多些责任.


1.推卸责任存在六个方面的问题:


(1)推卸责任会让人养成说谎的坏习惯.


(2)推卸责任会让你错上加错.


(3)推卸责任会让同事和朋友疏远你.


(4)推卸责任会让你的形象沾上污迹.


(5)推卸责任会让领导对你失去信任.


(6)推卸责任会失去进步的机会.


2.培养主动承担责任的四种方法:


(1)别把责任当负担。 


(2)责任就是“磨刀石”。 


(3)责任是信任的基石。 


(4)承担责任是成功的重要条件。 


七.少些应付,多些投入.


1.应付工作的四种原因:


(1)工作态度消极.


(2)“优越感”衍生“无所谓”思想.


(3)对工作没兴趣.


(4)好高骛远.


2.如何快速成长?


(1)工作态度积极。


(2)压力产生动力。


(3)勤奋的精神和对工作全心投入的执著。


(4)不怕吃亏的心理。


(5)有团队意识。


八.少些拖延,多些主动.


1.告别拖延的四种方法:


(1)将要做的工作分出主次,拟定出每项工作要完成的时间.


(2)对遗留工作做一次彻底清理.


(3)养成今天工作今天做完的习惯.


(4)告诉自己:我要无愧于我拿的工资.


九.少些借口,多些行动.


1.借口的八大危害:


2.如何加强主动性.


十.少些掩盖,多些暴露.


1.掩盖问题者的四种心态:


(1)怕挨批,没有承担责任的意识. 


(2)怕领导说自己无能.


(3)缺少完美心态,不想把工作做到好.


(4)存在蒙混过关的侥幸心理.


2.如何暴露问题.
上一篇: 如何塑造与提升职业竞争力 下一篇:员工服务意识建立与提升培训

下载课纲

X
Baidu
map
""