课程目标
中国企业中95%以上的管理人才以前都是技术人才出身。技术人才的发展空间在哪里?管理吗?每个技术上出色的人一定能成为一个出色的管理者吗?从技术走向管理的路上会遇见哪些问题?需要经历哪些转变呢? 培训收益: 1.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 2.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 3.了解从技术走向管理的6个好习惯 4.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能 5.了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 6.帮助专业技术成长为技术型的管理人才
课程大纲
**章:从技术到管理的转型
一、前言
1.技术人员的价值
2.两位CEO的对比
二、中国古代的人才选拨制度
1.学而优则仕
2.出将入相
3.技而优则管
三、管理理念的变迁
1.知识经济的特殊性
2.鼓励创新
3.以人为本
四、中外管理方式的差异
1.职业认同和企业认同
2.兵与将
3.内与外
五、管理特质的区别
六、技术人员转型的障碍
第二章:技术型管理者的角色和定位
一、管理者需要做的事
二、管理者的角色
三、主管的管理内容
1.认识权力与责任
2.不同性格看管理
四、不同类型的人员可定位的职位
五、不同层次管理者所侧重的技能
六、技术型管理者的职责
第三章:培养良好的个人习惯
一、关注结果
干活儿不由东,累死也无功
二、眼观大局
吕谭平的故事
三、紧扣要事
四、制定合理的工作计划
五、时间管理
第四章:培养三个好的团队习惯
一、创造信任
1.囚徒困境游戏
2.创造信任的基础
3.感情帐户
二、发展优势
1.舒适区与非舒适区
2.发展优势的方法
三、集思广益
1.头脑风暴法
2.德尔菲法(Delphi Method)
3.六顶思维帽
四、中西分析方法的差别
五、领导的行为和风格
第五章:技术型管理人员的四大基本功
一、计划与决策
1.计划的种类
2.计划的特点
3.计划的三要素
4.目标---计划的前提和目的
5.现状及资源分析——计划的依据
6.决策----计划的关键
二、组织与分配
1.四种常见的组织架构设置方法
2.分派工作的原则
3.分派工作的步骤
4.分派工作中的潜在问题
三、领导与激励
1.领导的知名
2.领导的基础
3.发展领导者的个人魅力
4.发挥及培养个人智力特性
5.情境领导
6.授权
四、控制与纠偏
1.工作追踪的步骤
2.甘特表