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刘雪峰

班组长的第五项修炼

刘雪峰 /

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课程目标

班组长的第五项修炼

课程大纲

一、管理的三个层面与五项修炼

管理的三个层面

管理个人:个人愿景——现实——心智模式

什么是个人愿景

如何拉近现实与愿景的距离

如何理解心智模式

管理他人:员工愿景——现实——心智模式

管理团队:团队愿景——现实——团队心智模式

五项修炼是什么

二、班组长的角色认知

思考:班组长是做什么的?

我们就是班组掌!

改变状态,达到标准!做一个合格的班组长

三、成长三级跳:合格-优秀-卓越

案例分析—我是新任班组长

优秀班组长与问题班组长的区别

第二项修炼:改善心智模式

一、发现问题

现场环境管理:6S管理是什么

现场走动管理是什么?

如何发现问题?

二、分析问题的工具:鱼骨图

鱼骨图是什么

学员练习:使用鱼骨图分析小组内关心的一个问题

三、如何确定关键问题

如何理解关键问题

我们是怎样确定关键问题的?

学员练习:从刚才小组讨论的鱼骨图中深入分析找到关键问题

第三项修炼:建立共同愿景

一、计划管理的概念

目标与计划的区别?

目标如何制定的原则、

学员练习:将找到的关键问题解决时设定符合SMART标准的目标

重要工具学习:执行地图

二、团队的沟通管理

沟通障碍与冲突处理

案例分析:晓亚的心情

案例分析:老王的两大干将!

案例分析:当梦想照进现实

六步目标带领法

沟通的六个层级

第四项修炼:团队学习——看定影学管理

看电影学管理

如何理解团队文化

班组文化建设的主要内容

影得培训:学习卡特教练的团队文化塑造过程!

如何开始建立尊重与建立信任

如何建立团队规则

团队的建立与发展阶段

如何建立共同愿景

如何提升执行力

成功如何定义?

信念的力量如何体现?

第五项修炼:系统思考

一、流程管理

流程管理的基本概念

流程与制度之间的关系

流程如何梳理?

流程优化的工具VISIO

流程的简化与优化

案例分析:十分钟内上演的公司悲剧

二、班组管理机制完善——创新

创新思维培养

创新流程案例分享

“进步之星”与“服务之星”的绩效管理

“锵锵三人行”

“小小集优卡”

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