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与学习型组织...

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与学习型组织课程提纲

发布日期:2013-09-11

532

课程对象

高层管理, 中层干部, 基层主管

课程收益

了解“快鱼吃慢鱼”的真正内涵和企业学习的层次; 掌握的基本问题和基本对策; 掌握建立体系的方法与体系规划; 掌握建立“学习型组织”的制度保障与实施; 了解企业知识管理的内涵与基本方法。

老师介绍

金剑锋

常驻地址:杭州
擅长领域:人力资源系列、卓越经理人系列
详细介绍:   曾服务于世界500强(中粮集团)企业,原中粮集团人力资源高管,专业培训师,内部培训师导师,内部企业咨询师;现为自由职业培训师;多家管理咨询公司培训师,中国总裁网、中制在线专栏讲师;知名...

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实战TTT培训专家

与学习型组织课程提纲

发布日期:2013-09-11

532

课程大纲

1、企业学习的真正内涵

Ÿ 企业依靠什么提高业绩

Ÿ 企业速度竞争的内容与涵义

Ÿ 企业学习的观念转变

Ÿ 质变学习的精神

2、的基本问题分析

Ÿ 培训利益、职责及存在问题分析

Ÿ GE公司的十大培训原则

Ÿ 成功推动的5大关键

Ÿ 有效的培训体系规划及具体内容

Ÿ 阶层别的培训内容

3、的具体实施(力度与制度)

Ÿ 学习型组织保障:教育培训制度建立

Ÿ 企业有效推动学习的程序

Ÿ 如何进行有效的培训需求调查

Ÿ 教学评估的五个层次

4、主管如何培育部属

Ÿ 部属的类型与两类心态

Ÿ 培育的三种方法:在职培训、心态启发、系统培训

Ÿ 案例研讨:三种方法如何进行

Ÿ 培育部属的十大时机

5、如何规划内部师资

Ÿ 建立内部师资的好处与优势

Ÿ 建立内部师资的流程

Ÿ 内部师资的激励与管理

Ÿ 常见的问题对策

6、学习与知识管理

Ÿ 学习与绩效改变的关系

Ÿ 学习的阶梯与学习管道

Ÿ 知识管理的内容与方法

Ÿ 企业生命周期与培训管理

Ÿ 学习的两难

六、本课程训练深度及课程特点

训练层次

1

2

3

说    明

掌握知识

联系实际、提高技能

引导学员,指导客户公司提出相关问题的解决方案

本课训练深度

课程特点

行动学习、合作学习、咨询式训练、轻松快乐、联系客户实际

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