【课程背景】：

现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的素质拓展理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，公司团队的执行力要求越来越全面，导致在素质拓展培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的传统素质拓展课程的缺点，汲取了当代前沿的素质拓展理论和研究成果，结合当代用户对素质拓展的新要求，结合10年素质拓展类的培训经验及案例而开发，实用性很强。

课程目标

目标1：能够在户外团建活动的过程中增强团队合作意识；

目标2：能调动团队每位成员积极性，克服障碍完成任务；

目标3：能根据相关活动找到所在团队执行力不佳的原因；

目标4：在互动中掌握提升团队素质的工具及其使用技巧；

目标5：能根据培训所学的相关理论解决目前企业的问题。

课程特色

实用性：结合员工工作场景，运用工具、方法帮助员工重新对素质进行定义，提升学员对相关理论认知的深度和广度；另外通过正反案例讲解提升培训效果，使员工能够在训后立即投入使用；

参与性：培训中讲师将会通过情景演示、头脑风暴、实操演练，互评分析等教学活动，增强学员之间的互动与参与；

趣味性：该课程设计了大量与教学目标相关的游戏及课堂互动相关活动，环环相扣能激发学员兴趣和挑战性。

课程对象  

基层员工

课程时长  

3H（半天）

课程大纲

1.活动1：破冰及团队组建

按照男女比例随机分成小组

每个小组在规定时间内完成团队名、队标、口号、团队歌曲及团队造型；

计分按照完成先后顺序计分。

2.活动2：夹纸竞走

活动说明：每组成员按照要求完成夹住纸张竞走完成往返距离，如途中有纸张掉落，则需从掉落地的起点重新开始；

计分说明：最终以全部小组全部完成的时间来计分。

3.活动3：蒙眼取水

活动说明：每组每位成员蒙上眼睛，绕地3圈后，在一位队友的提示下，取到矿泉水，并交给下一位队员，以此类推，直到全部人员完成取水任务；

计分说明：最终以全部小组全部完成的时间来计分。

4.活动4：团队精神-万里长城

活动说明：团队成员按照要求，组成万里长城，要求每位队员坐在另外队员的身上，形成闭环，这样不用可以相互支撑，形成万里长城；

计分说明：最终以每个小组坚持的时间长短来计分。

5.活动5：花开花落

活动说明：团队成员按照要求，手牵手组成一个环形，老师说花开，大家要身体向后，老师说花落，大家身体向前，老师说春来，向左，老师说秋去，向右；

活动过程中，大家不能脚动，只能靠团队的拉力支撑。

计分说明：最终以每个小组完成老师指令的数来计分。

6.活动6：摸石过河？

活动说明：团队成员第一位领取3块石头，然后踩着石头完成规定的距离，然后折返给第二位成员，以此类推；

活动过程中，任何人不能脚掉到地面上。

计分说明：最终以每个小组完成时间来计分。

7.活动7：齐心协力

活动说明：团队成员相邻的两个人脚踝处绑在一起，然后齐步往前走，直到最终规定的位置；

活动过程中，不能出现人员摔倒的情况。

计分说明：最终以每个小组完成时间计分。

8.活动8：鼓动人心

活动说明：团队成员每人手持一根鼓绳，保持鼓面水平，然后在鼓上面放置网球，要求团队成员能够齐心协力，完成网球的持续弹跳；

活动过程中，不能网球掉地的情况。

计分说明：最终以每个小组完成的弹跳个数为计分标准。

课程回顾与总结