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管理转身:管理业绩 ...

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管理转身:管理业绩 ——从完成任务到取得成果

发布日期:2024-07-19

146

课程对象

中层干部

课程收益

老师介绍

步英

资 深培训顾问

常驻地址:南京
擅长领域:《情境领导力》,《情境管理教练》,《高效沟通技巧与团队合作》 《高绩效团队建设与管理》,《高效经理人的八大核心技能》 《MTP中基层干部管理能力提升》,《团队管理与决策沙盘:沙漠掘金》 《团队情境管理沙盘:米诺斯》,《问题分析解决与世界咖啡》
详细介绍: ✦20 年国内外标杆管理经验 ✦前世界500强戴尔(戴尔中国)CSMB培训经理、高级培训师 ✦国家师考评官 ✦国家一级企业人力资源管...

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管理转身:管理业绩 ——从完成任务到取得成果

发布日期:2024-07-19

146

课程大纲

第一部分:课程背景:

聚焦从完成任务到取得成果的10大典型问题,提供管理业绩实战解决方案

问题一:为什么完成任务不等于取得成果;

问题二:为什么个人目标实现了,部门目标落成空;

问题三:为什么目标计划一样不缺,执行落地效果打折;

问题四:为什么目标分解变成博弈,讨价还价痛苦拉扯;

问题五:为什么目标成为数字游戏,责任留在上级那里;

问题六:为什么制定计划特别兴奋,落实计划出现问题;

问题七:为什么责任机制很重要,没有责任,一切白费;

问题八:为什么检查机制很重要,期望不检查,期望落差大;

问题九:为什么激励机制很重要,激励不当,反成阻力;

问题十:为什么辅导机制很重要,想干不会干,你说怎么办。


第二部分:课程收益

1. 利用BSC厘清部门承接的组织的战略目标

2. 利用KSF找到实现目标的障碍

3. 利用创新思维找到实现目标的策略

4. 通过策略描述的手法界定先导类指标和滞后类指标

5. 利用计划分析8步法识别策略落地的风险和机会

6. 利用OGSM完成对目标的分解

7. 设计检查、责任和激励机制


第三部分:培训对象

任职1-3年的管理者、部门及团队管理者、储备(后备)干部


第四部分:培训时间

2天(6小时/天)

第五部分:课程大纲

第一模块:管理者要取得成果

管理者要取得成果

ü 完成任务不等于取得成果

ü 只有态度不等于取得成果

ü 完成职责不等于取得成果

取得成果的核心方法论

ü OGSM-一页纸计划书

ü SMART原则

取得成果不可缺少的两点

ü 以始为终

ü 操之在我


形式&方法

【案例分析】:

1. 三个公司的员工小A

2. 美国登月计划

3. A公司的OGSM


第二模块:整体规划

明确部门目的(O)

ü 部门目的承接公司的战略

ü 公司战略制定的基本逻辑

ü 公司战略对职能部门的要求

ü 目的编写的技巧

制定部门目标(G)

ü 目标的5大来源

ü 2类目标要均衡

ü 目标制定的3Y3B原则

ü 目标编写的技巧

找到策略抓手(S)

ü 策略制定的思路1:CMB模型

ü 策略制定的思路2:关键成功因素法

ü 策略制定的思路3:障碍分析法

ü 策略制定的思路4:差距分析法

ü 策略制定的思路5:KISS模型

ü 构建策略屋

ü 策略编写的技巧

拆解衡量指标(M)

ü 两类指标

ü 指标的编写方法

ü 形成关键指标库

制定行动计划(A)

ü 制定实现策略的步骤

ü 识别关键步骤

ü 潜在原因和机会分析

ü 预防措施/利用措施制定

ü 应急和促进计划制定

ü 设计报警点


形式&方法

【小组练习】:

各工具的实操练习

【实践演练】:

以部门真实的场景完成OGSM(A)


第三模块:有效执行

执行中的六大挑战

ü 变量太多

ü 突发例外

ü 能力欠佳

ü 意愿不足

ü 人性摇摆

ü 机制欠佳

有效执行的六化

ü 任务下达结构化

ü 跟进机制体系化

ü 辅导机制场景化

ü 绩效沟通常态化

ü 激励机制共享化

ü 文化机制落地化


形式&方法

【小组讨论】:

1. 执行的挑战和对策

【案例分享】:

1. A公司的指标池

2. B公司的3会3报机制

3. C公司的分钱机制

【实践演练】:

1. 员工辅导

2. 任务下达

3. 绩效面谈

4. 绩效辅导


第四模块:持续改进

发现问题解决问题

ü 明确问题

ü 查明原因

ü 制定对策

ü 实施对策

ü 评价效果

绩效改进报告做成

ü 制作报告的要领

ü 绩效改进报告格式确认

ü 绩效改进报告制作


形式&方法

【案例分享】:

1. A绩效改进报告


第五模块:学以致用—学员实战问题研讨

本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题

(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内容以培训前提供的学员手册为准)

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