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企业内训师培训

  • 课程简介
  • 课程大纲

企业内训师培训

发布日期:2024-03-23

56

课程对象

中层干部

课程收益

老师介绍

董彩超

《魔力演讲》版权课讲...

常驻地址:西安
擅长领域:主讲课:《魔力演讲》、《企业内训师团队打造》、《有效管理5大兵法》、《唤醒你的企业大学》; 精品课:《领导艺术》、《创新方程式》、《问题分析与解决》;
详细介绍: 【专家简介】: Ø 曾任职世界500强美国百年之企业大中华浙江区人力资源总监 Ø 现任英国在华国际培训师协会(BITAC)高级董事兼总培训师、国际培训学会(IT...

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一级人力资源管理师、二级心理咨询师

企业内训师培训

发布日期:2024-03-23

56

课程大纲

企业存在的根本意义在于发展客户,在这个过程中,企业最大的浪费是员工智慧的浪费,因为企业管理有一项重要的组织知识的积累。除了文件,公司历程中很多文化,技能,技巧优秀员工的工作经验,企业的前车之鉴如何避免等关键点,越来越受到重视。

很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但就是不能很好的表达出来,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平,培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为的当务之急!

如果你的企业想建设一支属于自己的内训师团队,欢迎你来这到这里!

1、企业内部各级部门一把手、管理人员;

2、企业内部专、兼职培训讲师;

3、企业内部的HR经理、培训主管;

4、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干;

1、手把手教,给你逻辑,给你方法,给你技巧,给你实战演练的机会,大家来点,讲师来评;

2、重视差异,因材施教,尤其善于观察和把握学员个体特征与差异;

3、运用现场训练,进行有针对性引导与辅导,掌握课程亲和力和控场能力;4、幽默风趣,形式多样,在潜移默化中教会学员知识,在轻松的氛围中提高能力;5、注重学员切身体验,引导和传承企业文化,使培训具备更深远的意义与高度。

1、在短时间内打造一支受欢迎的企业内部培训师队伍;

2、内训师培训技巧从0到1进行全面专项训练,形成1.0版本的学习项目;

3、学员掌握成人学习的原理及关键要素;

4、学员掌握如何设计完整的授课逻辑;

5、学员掌握课程开发及PPT课件制作技巧;

6、学员掌握突破心理紧张情绪技巧;

7、学员掌握台上授课“九场”呈现技巧;

8、学员掌握如何促成与学员的互动,促进教与学的和谐展开;

9、学员掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法。1、内训师通关后,每人一门主讲课程,不低于三小时;

2、收获课程五件套一份:包含讲师手册初稿(课程标题、课程目标、课程大纲、具体内容、教学手法、案例设计、首尾设计等)、PPT初稿、学员手册、案例包、素材包;

3、每人10分钟现场课程呈现;

4、可选项:获得内训师聘书(企业内部颁发)。


共计24课时。其中讲授部分18课时,辅导演练6课时;可根据企业情况按模块定制。

·现场设备:投影仪、笔记本电脑(支持MP3、MP4播放)、音响、话筒、白板(笔、板擦)

·现场布局:小组布局(每组8-10人)



课程产出

 





第一节内训师角色认知  

■内训师的角色

1)培训授课中四大角色

A讲授

B唤醒

C引发思考

D行动共创

2)内训师的思维

 A客户思维

 B迭代思维

 C分享思维

 D价值思维

■内训师的自我认知

1)内训师的价值

2)内训师的职业规划

3)内训师与带教师傅的差异

■认识课程中的演导编承

■课程开发五件套:拟定你的课题

■课程复盘

意识共识:

从课程全貌、内训师思维、学员特点等方面,认知内训师。  





第二节课程大纲九步法

■第一步:树课题

1)根据课题公式修改你的课题

2)课题确认的六种方法

■第二步:厘背景

1)是什么:你开发课程的初心

2)为什么:为什么是你来讲

3)怎么办:你能帮助学员提升什么

■第三步:理目标

1)课程目标即课程收益

2)ABCD法则确定教学目标

■第四步:定学员

1)你的课程适合什么人群来学习

2)确定参课人员

■第五步:示教学

■第六步:搭框架

辅助工具——思维导图

■第七步:补内容

课后,学员学习的辅助资料、工具

■第八步:留作业

■第九步:强改进

 

课程大纲:

基于内训师意愿、专业及公司需要解决的问题的前提下,根据思维导图梳理课程大纲。

第三节知识萃取与教学活动  

■通过练习认识萃取的价值

■知识萃取的四大核心

■知识萃取的六大时机

■常见的两大萃取方式

■案例:地产项目萃取

■萃取实操

1)案例背景七要素

2)知识萃取工具

3)经验萃取的对象与载体

4)建立案例评价体系

5)建立萃取组织体系

■教学内容包装六步法

1)英文组合

2)汉字拆分

3)成语改编

4)借喻类比

5)心法口诀

6)二维矩阵

7)颜色分类

■教学活动设计五步法

1)第一步:三种常见的研讨形式

2)第二步:讲好故事有方法

3)第三步:游戏互动需提前设计

4)第四步:角色扮演五大要素

5)第五步:教学活动五线谱  

知识、案例萃取:

根据内训师自身经验,结合所讲课题,萃取相应案例、技术、流程等。

第四节  

课程呈现培训九场  

■会场

1)课桌布局

2)环境布局

■立场

1)为谁代言

2)代言内容

3)了解目标学员的9个信息

4)培训教材的选择

■上场

1)目光

2)手法

3)步法

4)身法

5)上台之前要检查的细节

■开场

1)开场白——建立态势语言

2)建立开场白模板

A引子

B点题

C介绍

D收益

E共识

■声场

1)声音  1个“好”字重千斤

2)气息的练习

3)声调声色练习

4)丹田发音练习

5)声音的3个要诀2个忌讳

■现场

1)了解培训课堂六大类型学员

2)课堂发问技巧

3)互动激发四法

4)用激励调动学员兴趣

■圆场

1)自身问题处理与自我控制

A时间的失控

B无人参与

C环境和设备的影响

D出错了,怎么办?

E突然忘词了,怎么办?

F突然莫名地紧张,怎么办?

G摔跤

H学员争论

I随意出入

■退场

1)精彩结尾

2)五步完美结尾

■续场

 

课程呈现:

练习“九场”授课技巧,通过磨课,完成本门课程的讲授。

辅导   课程PK  

■内训师通关评定

基于所学知识,给学员充分备课时间,与企业方组成课程评委会,对学员课程进行打分通关评定。通关学员,获得内训师证书。  

基于所学内容,辅导内训师完成10-15分钟通关评定。

 





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