课程背景

习近平总书记提出“要增强风险防范意识，未雨绸缪，密切监测，准确预判，有效防范”。这是风险管理最基本的思维模式，也是风险管理原本就应该具有的内涵和特征。

摆在安全管理人员面前的问题是：如何有效控制危化品风险风险？如何持续改进安全相关的业绩？如何规避安全法规风险？从而保证员工生命健康和企业的安全有序和谐发展。

目前多数企业内部存在对什么是安全生产主体责任概念不清；岗位责任清单不明确与企业及岗位实际不符合；企业和各级管理人员有哪些主体责任不明确；应急管理不完善等关系到企业安全生产管理的基础性问题，本着为企业及安全管理人员解疑答惑，加强应急管理，管理危化品风险、控制危险，避免事故发生和规避法律责任。

课程收益

通过本课程的培训学习，可以促使企业各级管理人员从当前典型事故案例的调查报告出发，结合有关安全生产法律法规，梳理企业岗位安全生产责任清单，编制岗位安全生产责任制与安全责任状，落实安全生产主体责任，掌握个人与企业的安全生产主体责任的内容与相互关系，为落实各自的安全生产主体责任厘清思路。

1. 学习和掌握落实安全制度和安全责任的实战技能。

2. 让学员了解系统安全分析的原理和方法，掌握一针见血的诊断安全管理问题的方法。

3. 让学员学会系统全面降低安全风险，消除事故隐患、防控遏制事故的系列方法、工具、手段。

4.  掌握卓越EHS落地的实战技能，分享国际著名企业的EHS管理的实践和经验。

适合此课程的对象

v企业总经理、副总、部长、分管安全生产工作的负责人、安全生产管理机构负责人及其专兼职安全生产管理人员等。

课程时间： 5天（30小时） pm9：00—12：00   pm14：00-17：00

课程形式：讲授辅导、案例分析、小组讨论、情景模拟等。 课程教授的形式是基于成人团体学习的原则，学员们互相讨论、分析和运用所讲授的信息、进行案例讨论及针对他们自己的经验和组织进行情景分析。 【课程大纲】模块一：安全管理的实践与思考

1. 总结经验：安全生产可喜之变

2.  吸取教训：安全生产隐患之忧

3.  理清思路：安全工作践行之悟

这么多年做了很多的安全体系、安全法规、安全工具、安全教育、安全检查、事故隐患排查等工作，确实起到了很好的作用。但重大事故的时有发生，安全形势依然严峻，这就不得不让我们引人深思：

我们到底在哪些方面还存在安全管理缺陷？

我们应该如何克服瓶颈、推动持续的改进？

模块二：研讨安全法律法规，明确安全生产主体责任

1、法定关于安全主体责任的基本概念

2、研读刑法修正案，关于安全生产主体责任的补充规定

3、研读《新安全生产法》，明确法定安全生产主体责任

4、法定生产经营单位安全管理人员的范围？

5、企业管理人员安全管理属地认知

6、企业管理人员责任与角色定位

7、总结国家法定安全生产主体责任内容

总结：企业安全管理人员尽职减责案例分析

模块三：如何开展风险管控体系

1、制定事故防范措施

2、确定优先考虑的危险源辨识的岗位

3、危险源辨识的团队组成

4、岗位主要工作内容划分的两项工作：例行工作、非例行工作

5、工作步骤或内容的正确描述方式

6、练习：正确划分并描述作业步骤

7、风险识别，风险的主要四种形态

8、风险起因（即危险源辨识）的实施要领

9、危险源辨识的两个要点：寻找一切潜在风险、后果与危险源呈因果关系

10、演练：简图识别潜在风险

11、快速风险评估法运用

12、危险源控制对策制定的两个步骤

13、危险源控制对策制定的四个方法

14、控制对策的制定要领

模块四：  发现事故隐患必须及时消除

第一节构建事故隐患排查治理体系的意义

一、强化“分级排查”

二、强化“提级管理”

三、强化“四个一百”

四、强化“两个经常”

五、建立健全隐患排查治理体系

第二节隐患排查治理体系建设的作用

一、明晰隐患排查治理体系建设目标

二、明确隐患排查治理体系建设重点任务

三、强化措施，确保隐患排查治理体系建设取得实际效果

第三节建立事故隐患排查制度的必然性

一、事故隐患管理

二、事故隐患检查、报告、评估

三、事故隐患整改

第四节排查隐患必须深化整治工作

一、领导重视，组织到位

二、广泛宣传、加强引导

三、突出重点、扎实开展

第五节有效推行隐患排查治理工作的途径

一、安全生产领域隐患排查治理中存在的问题

二、事故隐患排查治理的有效途径第五部分  

模块五：卓越企业安全文化体系建设实践经验分享

一、世界500强卓越安全管理体系分享

二、风险识别——风险管控方案——风险管控方案的落实——风险管控方案落实监控监督

三、（PDCA）在各管理层级中的应用

四、安全检查的方式方法、事故、隐患的管理与安全绩效之间的关系

五、双重预防机制体系的文件架构

六、双重预防机制体系二级文件编写的原则

课程回顾与问答

注：课程内容可按具体需求及调研结果进行调整