一、课程背景

在咨询培训行业十余年，看到行业绝大多数的课程设计水平普普通通，鲜有能喜出望外者。而行业内TTT培训也是良莠不齐，多数是走过场、卖证书，三两天的培训就成为了培训师。所以我用时8年，精练萃取、反复打磨形成这门《九步成师工作坊-课程开发与授课技巧》课程，并作为“匠师坊”品牌课程推广，要求参与人员至少通过一年时间的培养和磨练，评价合格才能入行，以使其不虚为师之名，不失为师之道。

本课程包括培训师的九项修炼（为师有道）、九步成课（课程开发）和九练成师（授课技巧）三个部分，课程不仅传授知识，更加在于用课程本身作展示，用授课过程本身作体验，让学员掌握知识的同时，切身感受一个优秀的课程设计案例与授课过程观摩。

二、课程目标

Ø 了解培训行业与培训师职业，能够按照规则要求进行自我修炼与规范；

Ø 掌握课程开发的步骤与工具方法，能够高效开发出高质量水准的课程；

Ø 学习现场教学与呈现的方法技巧，能够进行课程的现场演绎与教学；

Ø 通过构建企业内训师人才发展机制与引导课程开发，培育企业自学习文化。

三、课程特色

Ø 专业性：授课老师经过多位知名前辈培训师的传承，并经权威培训认证机构的培养与认证，并有多年现场培训经验与在线课程录制经历，授课经验非常丰富；

Ø 系统性：本课程结合理论知识与培训实践经验，系统的梳理、总结与结构性呈现，能够较完整的体系培训认知、课程开发与授课技巧各方面内容；

Ø 实用性：课程不仅系统讲授知识，更会结合客户的需求，选定几门课程进行课堂练习与开发，通过课程教学与练习帮助企业设计出开发课程，通过课堂的练习锻炼与培养培训师。

Ø 生动性：课程设计丰富案例，诸多练习，将情境案例通过练习互动的形式让学员掌握，能够最大程度提升学习体验和知识保持率。

四、课程结构与大纲

0、 课程导入

1、 为师有道（九项修炼）

Ÿ 你适合当培训师吗？

Ÿ 职业诊断与选择

Ÿ 为什么要学习

Ÿ 培训行业前景与趋势分析

Ÿ 企业为什么培养不出优秀的讲师

Ÿ 培训师的层级

Ÿ 如何成为培训师

Ÿ 什么是培训

Ÿ 在职培训与学样教育的区别

Ÿ 培训接受度与注意力曲线

Ÿ 培训方式与知识保持率

Ÿ 培训师的九项修炼

2、课程开发（九步成课）

Ÿ 课程开发内容-6要素

Ÿ 课程开发模型

Ÿ 课程开发九步法

1） 赛道选择

− 课程选题方法

− 挖掘需求方法

− 如何开展课程调研

− 课题分类

− 印象命名

− 课程选题输出要素

实操：课程选题与命名

2） 结构策划

实操：课程结构设计

3） 模型开发

− 为什么要开发模型

− 如何设计模型

− 模型案例解析

4）主线设计

− 课程设计五线谱

− 案例讲解

实操：课程主线设计

5）大纲设计

− 课程大纲设计总体原则

− 工具：思维导图

− 案例解析

− 练习5：课程大纲设计

6）课件编写

− 实操：课件编写（课下）

7）添味加料

− 课程润色是什么

− 七种添味方法

− 案例

8）课程包装

− 课程包装工具包

− 案例

9）模拟试讲

− 课程包装工具包

− 案例

− 练习6：课程介绍试讲

3、授课技巧（九练成师）

− 九练成课

1） 授课准备

2） 破冰开场

− 开场设计七种方法

− 案例

− 练习：定场

3） 坡道链接

4） 介绍框架

5） 讲授知识

− 知识讲解核心理念

− 授课五法

6） 临场应对

7） 课间辅导

8） 总结归纳

9） 豹尾收场

− 培训升华的7种收关方法

− 收场案例

− 课程总结

Ÿ 课后行动计划

五、课后作业

1、开发课程讲义手册

2、录制10分钟讲课视频，交给老师点评