课程背景：

各级管理者的管理能力是企业取得高效和持续发展的关键，但并不是每一位在管理岗位上的管理者都可以或者有意愿提升自我来满足当下或未来的岗位要求。

管理者能力的提升，一方面依赖于企业有明确的人才梯队建设体系和晋升发展通道，以及给予管理者的各种锻炼、培养和发展的机会，这是很重要的外部因素；

另一方面，更重要的是挖掘和激发管理者提升和发展自我的内部驱动力。当管理者认同组织的岗位职责要求，以此制定个人的发展目标，同时自己内心的需求也很清晰时，他的内在动机就会被激发出来。他将会积极主动地投入工作，努力通过各种学习而提升能力以满足 组织的需求，完成自我发展目标，最终达成企业与自我的双赢。

个人职业生涯商业模式是基于企业商业模式思维，帮助管理者梳理个人价值主张，厘清个人发展目标，认清自我，制定一个能适应组织变革和创新的个人发展模式，可以沿着企业领导梯队的发展路径而不断创造自我的职业价值。

课程目标：

1. 了解企业的领导梯队发展模型，理解每个阶段的要求和挑战；

2. 建立对生涯发展的体系化认知，了解每个发展阶段的特点和挑战；

3. 基于企业人才体系来确定自我发展方向，明确个人期望和未来发展目标；

4. 通过自我探索来加强自我认知，了解自己的个性、兴趣、优势和价值主张；

5. 盘点自己所需服务的企业内外部客户及合作伙伴，确定宣传方式和交付价值；

6. 充分理解自己的工作投入（或成本）及工作收益，并能合理评估。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中高层管理人员、项目管理人员、高潜人才等

课程方式：课堂讲授 小组讨论 体验活动 实操练习 视觉呈现 1对1教练

课程大纲

导引：开场破冰游戏

活动：我的未来愿景图：请画出10年以后你在过着什么样的生活

第一讲：职业生涯的基本认知和发展阶段

1. 什么是生涯和职业生涯

2. 职业生涯的三个发展阶段

3. VUCA时代如何开启职场“第二曲线”

第二讲：自我探索与自我认知（体验活动）

1. 我的兴趣与心流体验

2. 我的4D领导力天性（天赋个性）

3. 我的价值观探索（内驱力）

4. 我的职业发展目标（未来愿景）

第三讲：拉姆·查兰领导梯队模型

一、领导力发展的六个阶段

1. 从管理自我到管理他人

2. 从管理他人到管理经理人员

3. 从管理经理人员到管理职能部门

4. 从管理职能部门到事业部总经理

5. 从事业部总经理到集团高管

6. 从集团高管到首席执行官

二、管理者晋升的三项技能

1. 领导技能

2. 时间管理

3. 工作理念

4. 活动：我的能力图谱

第四讲：个人职业生涯商业模式画布

1. 核心资源（我是谁，我拥有什么）

2. 关键业务（我要做什么）

3. 客户群体（我能帮助谁）

4. 价值服务（我怎样帮助他人）

5. 渠道通路（怎样宣传自己和交付服务）

6. 客户关系（怎样和对方打交道）

7. 重要合作（谁可以帮我）

8. 收入来源（我能得到什么）

9. 成本结构（我要付出什么）

现场演练活动：基于本企业环境和职业通道，制定个人职业生涯商业画布

课程结束后，可根据客户需求和学员情况，为每一个人或者某些核心人员安排一对一教练。帮助实现从“知道”到“做到”的行为转化，帮助学员克服内心卡点，帮助学员梳理思路，最终能如愿达成目标。时间可以安排1-2周1次，或者1个月1次，最好每人3次以上，以确保学员目标实现或行为习惯的养成。