课程大纲

一、国企改革的历史沿革与时代背景

1.1普通本科教育的尴尬境地

1.2综合性院校、人文学科发展明显供过于求

1.3《中国制造2025》需要大规模的职业技术人才支撑

1.4“大国工匠”是中国竞争力的源动力

二、职业院校师资建设的痛点

2.1学校品牌低人一等，师资要求高人一等

2.2职称评定学术化，教学要求实践化

2.3从学校到学校，从学生到老师

2.4收入不留人，事业留不住人

三、国家对职业院校师资建设的鼓励政策

3.1吃透用足最近几年国家对职业教育师资建设的政策

3.2广东职业院校改革真正要有示范全国的决心和魄力

3.3以混合所有制改革为契机，解决师资队伍建设的收入问题

3.4以产学研共建为抓手，解决师资队伍建设的发展问题

四、高职院校人力资源管理创新的方向和内容

4.1师资来源：以“双师型”师资建设为抓手，推动“共享师资平台”建设

4.2师资定位：技术专家 创业导师

4.3收入待遇：待遇倾斜 创业支持

4.4考核KPI：教学 发明推广 社会服务

4.5职称评定：教学 发明推广 社会服务 论文课题

4.6职业发展：社会荣誉 技能学历提升 出国进修 企业政府挂职 校内岗提拔

4.7荣誉退休：荣誉退休金 休闲奖励计划

五、高职院校人力资源管理的案例分享

5.1欧美职业院校师资队伍建设的经验总结

5.2国内排名前十高职院校人力资源管理实践

5.3特别分享：合肥职业技术学院迅速崛起的“秘密”